PRINCIPIOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL
1. Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido, no sólo los aspectos naturales, sino los tecnológicos, sociales, económicos,políticos, morales, culturales, históricos y estéticos.
2. Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que se inspira en el contenido específico de cadadisciplina para posibilitar una perspectiva holística y equilibrada.
3. Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que los estudiantes se formen una idea de lascondiciones ambientales de otras áreas, que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales delproblema ambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.
4. Otro principio orientador hace énfasis en la complejidad de los problemasambientales, por lo cual es necesario desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades para resolverlos.
5. Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la clasificación devalores, la investigación y la evaluación de situaciones, en los estudiantes en formación, cuyo interés especial sea la sensibilización ambiental para aprender sobre la propia comunidad.
6. Capacitara los alumnos para que desempeñen un papel en la planificación de sus experiencias de aprendizaje y darles la oportunidad de tomar decisiones y aceptar sus consecuencias.
7. Evaluar las implicacionesambientales en proyectos de desarrollo.
8. Insistir en la necesidad de cooperación local, nacional e internacional, para la prevención y la solución de los problemas ambientales.
CaracterísticasDe la Conferencia de Tiflis1 , se indican algunas de las características de la Educación ambiental:
Comportamientos positivos de conducta.
Educación permanente.
Conocimientos técnicos y valores...