Principios de la inteligencia emocional

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Principios de la inteligencia emocional

La inteligencia Emocional, según Goleman "es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros".
Principios de la Inteligencia Emocional:
1.- Recepción :Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos. Los receptores transforman los estímulos recibidos en señalesenergéticas. Cuando éstos no integran una neurona sensitiva, en algunos casos, las transmiten a células sensitivas especializadas que las amplifican y las transmiten a su vez a las neuronas sensitivas con las cuales están directamente conectadas, lo que implica que el cerebro humano nunca recibe directamente los estímulos captados por los receptores sino únicamente los productos de sus efectos sobrelas neuronas sensitivas. Éstos son mandadas al encéfalo por medio del axón de las neuronas sensitivas, o a otras neuronas que los transmiten a dicho encéfalo por medio de su propio axón.
2.- Retención :Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
3.- Análisis :Función que incluye elreconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
4.- Emisión :Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
5.- Control :
Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
Dimensiones críticas del aprendizaje en equipo
(1) Necesidad de pensar agudamente sobre problemas complejos.
(2) Necesidad de una acción innovadora ycoordinada.
(3) El papel de los miembros del equipo en otros equipos.
El aprendizaje en equipo contiene aptitudes y conocimientos individuales, pero es una disciplina colectiva. Implica dominar las prácticas del diálogo y la discusión, las dos maneras en que conversan los equipos de trabajo.
TRES MODELOS DE APRENDIZAJE Y DE CONOCIMIENTO
1.Abraham H. Maslow. Autorrealización y experiencias cumbre.Desea expresar las diferencias observadas entre la vida cognoscitiva y emocional de quienes han evolucionado plenamente (autorrealizados), y la de los demás.

2.Mihaly Csikszentmihalyi. Un nuevo modelo de aprendizaje individual.
Se ha dedicado a investigar durante mas de dos décadas relatos de momentos de rendimiento cumbre, y ha denominado a ese estado como"flujo". Representa el grado superior decontrol de las emociones al servicio del rendimiento y el aprendizaje. En ese estado las emociones se ven activadas y alineadas con la tarea que estamos llevando a cabo.

3.Peter Senge. Un modelo de aprendizaje en equipo.
El alineamiento es una condición necesaria para que la potencia del individuo infunda potencia al equipo.
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Recurso para evaluar la inteligencia emocional
Uncuestionario, validado científicamente, es un recurso excelente para autoevaluarnos y evaluar a nuestros estudiantes.La inteligencia emocional abarca las capacidades de reconocer las emociones personales y las de los demás. El objetivo es desarrollar relaciones interpersonales saludables y ser exitoso durante el proceso. A continuación una gráfica del reparto de la inteligenciaemocional. Psicología Online Cociente Emocional
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