Principios Del Aprendizaje

Principios del aprendizaje.

1. Motivación.

Rubén Ardila ---> Nos dice que la máxima motivación para el aprendizaje se logra cuando la tarea no es demasiado fácil ni demasiado difícil para elindividuo, pues así logra satisfacción. El individuo tiene metas en el proceso de aprender que deben ser claras y precisas para que sean motivantes.
Rodríguez y Austria ---> El aprendizaje debe sersignificativo es decir, responder a las tendencias del sujeto. La situación ideal es que el sujeto mismo fije los objetivos; o que, por lo menos, lo que ha de aprender responda a sus objetivos.
Arias---> El aprendizaje por obligación está destinado a la extinción. Aprender motivados, por cualquier circunstancia, generará valor interno, entusiasmo y resultados tangibles.

2. Reforzamiento.Rubén Ardila ---> El refuerzo mas efectivo en el proceso del aprendizaje es aquel que sigue a la acción con una mínima demora. La efectividad del esfuerzo disminuye con el paso del tiempo, y muy pronto notiene casi ninguna efectividad.
Rodríguez y Austria ---> Lo mencionan como Ley del Efecto, la cuál nos dice que el individuo tiende a repetir las respuestas que son satisfactorias y agradables y aevitar las desagradables. Ambos reforzamientos, el positivo y el negativo, son factores de aprendizaje aun independientemente de todo propósito educativo.
Smith y Delahaye ---> El aprendizaje que sepremia es mas fácil que se retenga. El castigo solo enseña al capacitado que su respuesta era equivicada. El castigo no proporciona una orientación de qué respuestas hubiesen sido correctas. Por otrolado, el reforzamiento confirma específicamente la respuesta. ( Eso es todo lo que se busca en la capacitación)
Arias ---> Una persona requiere saber si el esfuerzo qué está realizando por aprender ymejorar el desempeño del trabajo es importante y recompensante. Escuchar palabras de aliento o de reforzamiento positivo es necesario, sobre todo si provienen de sus superiores.

3. Sentidos....