principios funfamentales
Páginas: 4 (829 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
Principios Fundamentales
La Constitución de la UNESCO establece ciertos principios fundamentales, tales como el principio de la no discriminación, la igualdad de oportunidades y de trato, el accesouniversal a la educación y el principio de solidaridad.
Estos principios proporcionan las bases y directrices que guían la acción normativa de la Organización.
El principio de no discriminaciónCampos de arroz, niños, Indonesia
©UNESCO/Malempré, G.
Campos de arroz, niños, Indonesia
Todos los seres humanos deben tener acceso a la educación, tanto de derecho como de hecho. El principiode no discriminación está formulado en el inciso b) del párrafo 2 del Artículo I de la Constitución de la UNESCO. Guiada por su misión de alcanzar gradualmente “...el ideal de la igualdad deposibilidades de educación para todos, sin distinción de raza, sexo ni condición social o económica alguna”, la UNESCO aprobó en 1960 the Convention against Discrimination in Education (en inglés).
EstaConvención representa un hito en la tarea de crear una base jurídica para el derecho a la educación. La Convención fue el primer tratado internacional que se aprobó específicamente sobre la educación.En otros instrumentos elaborados por la UNESCO y las Naciones Unidas también figura este principio. Por ejemplo, el Artículo 2 de la Declaración Universal de Derechos Humanos prohíbe toda forma dediscriminación.
En el Artículo 1 de la Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza, el concepto de “discriminación” abarca toda distinción, exclusión,limitación o preferencia, fundada en la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, las opiniones políticas o de cualquier otra índole, el origen nacional o social, la posición económica o elnacimiento, que tenga por finalidad o por efecto destruir o alterar la igualdad de trato en la esfera de la enseñanza.
Igualdad de oportunidades y de trato
Los niños discapacitados tienen derecho...
La Constitución de la UNESCO establece ciertos principios fundamentales, tales como el principio de la no discriminación, la igualdad de oportunidades y de trato, el accesouniversal a la educación y el principio de solidaridad.
Estos principios proporcionan las bases y directrices que guían la acción normativa de la Organización.
El principio de no discriminaciónCampos de arroz, niños, Indonesia
©UNESCO/Malempré, G.
Campos de arroz, niños, Indonesia
Todos los seres humanos deben tener acceso a la educación, tanto de derecho como de hecho. El principiode no discriminación está formulado en el inciso b) del párrafo 2 del Artículo I de la Constitución de la UNESCO. Guiada por su misión de alcanzar gradualmente “...el ideal de la igualdad deposibilidades de educación para todos, sin distinción de raza, sexo ni condición social o económica alguna”, la UNESCO aprobó en 1960 the Convention against Discrimination in Education (en inglés).
EstaConvención representa un hito en la tarea de crear una base jurídica para el derecho a la educación. La Convención fue el primer tratado internacional que se aprobó específicamente sobre la educación.En otros instrumentos elaborados por la UNESCO y las Naciones Unidas también figura este principio. Por ejemplo, el Artículo 2 de la Declaración Universal de Derechos Humanos prohíbe toda forma dediscriminación.
En el Artículo 1 de la Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza, el concepto de “discriminación” abarca toda distinción, exclusión,limitación o preferencia, fundada en la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, las opiniones políticas o de cualquier otra índole, el origen nacional o social, la posición económica o elnacimiento, que tenga por finalidad o por efecto destruir o alterar la igualdad de trato en la esfera de la enseñanza.
Igualdad de oportunidades y de trato
Los niños discapacitados tienen derecho...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.