Principios pedagógicos

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Fecha de entrega: 26 de septiembre de 2009.
Descripción de una clase en un grupo de 3° de preescolar con niños de 5 años de edad.
Situación didáctica sobre el programa de valores:Previamenteen casa los niños con ayuda de sus padres, elaboraron un trabajo en el cual plasmaron mediante imágenes y texto sus características personales, rescatando gustos, preferencias y cualidades. En elgrupo organizados en binas, compartieron con un compañero, las características y cualidades personales. Al inicio les resulto difícil establecer el dialogo con sus compañeros, sin embargo transcurridosunos minutos, comenzaron a platicar y compartir. Finalmente, en forma grupal, y de manera voluntaria, presentaron a su compañero, con el cual le toco compartir la información, rescatando alguna oalgunas de sus cualidades. El grupo en general fue participativo y a pesar de que si hubo quienes olvidaban la información sobre su pareja de trabajo, también hubo quienes lograron expresar al resto delgrupo aquellas cualidades de su compañero. En general observe cierta timidez por algunos niños, entusiasmo y alegría al darse cuenta de sus cualidades, aunque por un periodo corto de tiempo, los niñosse mostraban atentos ante los comentarios de otros.
Situación didáctica “Portadores de texto”
En esta misma jornada escolar, se trabajo en la exploración de un portador de texto de intertes paralos niños, el cual fue “los cuentos” ubicados en el salón de clase. A manera grupal exploramos un cuento de tamaño más grande a los que normalemnte hay en las aulas escolares(lo cual despertó mayorinterés en los pequeños). Los niños rescataron mediante la observación y comunicación, sus características físicas y de contenido, así como la funcionalidad del portador de texto. Finalmente, con elapoyo de imágenes, en forma grupal y con apoyo de la maestra, los niños inventaron un cuento, en el cual cada uno por turnos fue externando una idea y dando una ilación. El texto se plasmo mediante el...
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