PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

PROGRAMA DETALLADO
VIGENCIA
TURNO
2009
DIURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
SEMESTRE
2do
ASIGNATURA
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
CÓDIGO
MAT-10634
HORAS
TEORÍA
PRÁCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRÉDITO
PRELACIÓN
3
2
0
4
MAT-10235
Interpretar los conceptos y cálculos matemáticos de la estadísticainductiva, descriptiva e inferencial como herramienta para la toma de decisiones en situaciones de alto riesgo.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La asignatura Probabilidad y Estadística contempla los detalles de la teoría de probabilidades y la introducción a la estadística. El programa se ha organizado en seis (6) unidades
distribuidas de la siguiente forma:
UNIDAD 1: Aspectos generales.
UNIDAD 2:Distribuciones de frecuencia
UNIDAD 3: Medidas de tendencia central.
UNIDAD 4: Medidas de dispersión.
UNIDAD 5: Probabilidades.
UNIDAD 6: Distribuciones de probabilidad.
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudioindependiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se
les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos deevaluación que podrá emplear el docente
para tal fin.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación delestudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Interpretar los conceptos estadísticos
para el análisis y representación
gráfica de datos.

CONTENIDO
UNIDAD 1: ASPECTOS GENERALES
1.1

1.2

1.3

Organizar los datos recopilados para
la obtención de sus indicadores y
representarlos gráficamente.

Estadística:
Definición
y
clasificación:
Estadística Descriptiva y Estadística Inductiva.
Población y muestra.Datos cuantitativos y
cualitativos. Variables Continuas y Discretas.
Estadísticos y Parámetros. Escala de medidas:
Nominal, Ordinal, Intervalos y Proporcional.
Fuentes y Técnicas de recolección de datos:
Fuentes Primarias y Secundarias. Técnicas de
recolección de datos: Encuestas, paneles,
entrevistas, entre otros.
Notación: Definición de Índices y Sumatorias.
Propiedades. Progresión Aritmética yProgresión
Geométrica.

UNIDAD
2:
FRECUENCIAS

DISTRIBUCIONES

DE

2.1 Organización de los datos no agrupados:
Ordenación y Tabulación de datos no agrupados.
Cálculo de las distribuciones de frecuencias:
Absolutas,
Relativas
y
Acumuladas.
Interpretación de cada una de ellas.
2.2 Organización de los datos agrupados:
Agrupación de datos. Intervalos de clase:
Definición y construcción: límites declase,
fronteras de clase, tamaño de un intervalo de
clase, marca de clase. Ordenación y Tabulación
de datos agrupados en intervalos. Cálculo de las
distribuciones de frecuencias: Absolutas,
Relativas y Acumuladas. Interpretación de cada
una de ellas.
2.3 Representación gráfica de los datos: Diagrama
de sectores, Gráficos de barras, de líneas.
Histogramas, polígonos de frecuencias y ojivas.ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Realización de actividades teóricoprácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas
y largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y
evaluación del
estudiante.

Realización de...