probando

1.
O
BJETIVOS
G
ENERALES
•
Contribuir a la formación integral, favoreciendo en
los alumnos que consigan:
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vi
vir, aprender a ser.
•
Adaptarla respuesta educativa a las necesidades de
los alumnos
1
favoreciendo su
aprendizaje y socialización con el fin de prevenir
situaciones de fracaso e
inadaptación escolar.
•
Propiciar unaorientación para la vida, teniendo en
cuenta el contexto real en que
el alumno vive y el futuro que le espera, favorecie
ndo aprendizajes funcionales.
•
Favorecer los procesos de madurez personal, dedesa
rrollo de la propia identidad y
sistema de valores, y de la progresiva toma de deci
siones de forma autónoma.
•
Contribuir a la adecuada relación e interacción ent
re los distintosintegrantes de la
comunidad educativa (profesores, alumnos y padres),
así como entre la comunidad
educativa y el entorno social, asumiendo un papel d
e mediación y, si hace falta, de
negociación antelos conflictos o problemas que pue
dan plantearse.
1
Utilizamos el masculino como genérico para referirn
os a todos con afán de claridad, sin intención de
discriminación
.
Plan de AcciónTutorial. CEIP ANA DE AUSTRIA
-
3
-
2.
F
UNCIONES DEL
T
UTOR
La acción tutorial, intenta conseguir el desarrollo
integral y armónico de los alumnos
que les permita adecuar su respuesta a lasnecesida
des y situaciones de carácter
personal y educativo. Esto marca unas líneas de act
uación que inciden en varios
aspectos: enseñarles a ser persona, a pensar, a con
vivir, a respetar lasindividualidades
y peculiaridades de cada persona, a comportarse con
sigo y con los demás, a decidir en
cualquier situación de la vida.
La tutoría, es por tanto, un medio importante para
mejorar lacalidad de la enseñanza
porque contribuye a la formación personal y a des
arrollar el currículo escolar.
2.1.
E
N RELACIÓN A LOS ALUMNOS
•
Fomentar y facilitar su integración en su grupo-cl
ase...