Problemaa
Páginas: 4 (931 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2010
PROBLEMAS ACTUALES DEL FINANCIAMIENTO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO:
Ante el arribo de la ultraderecha en México la educación pública de todos los niveles observa un paulatino abandono en materia de sufinanciamiento. Las nuevas administraciones ven la necesidad de incrementar la participación de la iniciativa privada en la educación del país, para ello, abren el camino a los planteles de educaciónprivada estrechando la oferta educativa pública.
Asimismo, en Banco Mundial presiona desde la década de los años 80 a las administraciones federales respectivas para que se concesione la educación ala iniciativa privada.
Aún el precepto del artículo 3º constitucional, la educación cada día presenta en el país una mayor participación de la inversión privada. Cuestionando aspectos tales comola educación democrática, gratuita y laica.
Conlleva intereses de muchos tipos la paulatina privatización de la educación en México, en especial el interés de la Iglesia Católica por participar enla educación de los mexicanos y con ello lograr la cuantiosa y nada menospreciable tributación que la matricula representa como fórmula de negocio.
Existe un contexto de desarrollo que vefavorablemente y ventajoso la privatización de los servicios que tradicionalmente viene desempeñando el Estado Mexicano. Esta cada día más significativa concesión del Estado al sector privado es la patente deintereses no solo políticos, sino de clase, por la procuración de una educación cada vez más distante del precepto constitucional.
El efecto ineludible de esta privatización inminente es laelitización de la educación, la caída del nivel de instrucción promedio nacional y la proliferación de negocios educativos cuya calidad esta sujeta a la lógica de “quien paga manda”.
Es por ello que seexplica por qué la federación gasta cada vez proporcionalmente menos en el fortalecimiento de la educación pública, puesto que obedece por una parte a las demandas del Banco Mundial por privatizar...
Ante el arribo de la ultraderecha en México la educación pública de todos los niveles observa un paulatino abandono en materia de sufinanciamiento. Las nuevas administraciones ven la necesidad de incrementar la participación de la iniciativa privada en la educación del país, para ello, abren el camino a los planteles de educaciónprivada estrechando la oferta educativa pública.
Asimismo, en Banco Mundial presiona desde la década de los años 80 a las administraciones federales respectivas para que se concesione la educación ala iniciativa privada.
Aún el precepto del artículo 3º constitucional, la educación cada día presenta en el país una mayor participación de la inversión privada. Cuestionando aspectos tales comola educación democrática, gratuita y laica.
Conlleva intereses de muchos tipos la paulatina privatización de la educación en México, en especial el interés de la Iglesia Católica por participar enla educación de los mexicanos y con ello lograr la cuantiosa y nada menospreciable tributación que la matricula representa como fórmula de negocio.
Existe un contexto de desarrollo que vefavorablemente y ventajoso la privatización de los servicios que tradicionalmente viene desempeñando el Estado Mexicano. Esta cada día más significativa concesión del Estado al sector privado es la patente deintereses no solo políticos, sino de clase, por la procuración de una educación cada vez más distante del precepto constitucional.
El efecto ineludible de esta privatización inminente es laelitización de la educación, la caída del nivel de instrucción promedio nacional y la proliferación de negocios educativos cuya calidad esta sujeta a la lógica de “quien paga manda”.
Es por ello que seexplica por qué la federación gasta cada vez proporcionalmente menos en el fortalecimiento de la educación pública, puesto que obedece por una parte a las demandas del Banco Mundial por privatizar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.