problemas actuales del sistema educativo mexicano
Área Académica:
Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión
Licenciatura en Administración Educativa
Plan de Estudios 2009
Fase: Profundización
Línea: Histórico Filosófica Educativa
Espacio curricular: Problemas actuales del Sistema Educativo
Mexicano
Semestre: 3
Horas: 4 horas por semana
Créditos: 8
Autores:
Dra. Leticia Rocha
Dr. JoséAntonio Serrano
Mtra. Blanca Trujillo
Lic. Erika Estrada
Mtra. Oliva Meregildo
Lic. Esteban Rodríguez*
Dra. Alma Delia Acevedo**
Mtra. Lourdes Zurita**
Dr. Álvaro Marín**
Dra. Lucía Rivero***
Mtra. Eurídice Sosa***
Mtro.Trinidad García***
*Colaboró en el diseño de la primera unidad
**Colaboraron en el diseño de la tercera unidad
***Asesoraron en la primera y segunda unidadesEspacio Curricular: Problemas actuales del Sistema Educativo Nacional
06 Agosto 2010
PROPÓSITO DE LA LÍNEA:
Esta línea curricular propicia la construcción de los referentes filosóficos, históricos
y pedagógicos que han dado origen a nuestro sistema educativo, a las
organizaciones e instituciones que lo conforman y, por consiguiente, a las
prácticas de los diferentes actores educativos queparticipan en su interior. De tal
modo que a través de esta línea curricular, el alumno comprenderá el devenir
pedagógico y filosófico que ha dado origen a la constitución del sistema educativo
en nuestro país, tomando como base diferentes momentos políticos e históricos
que han determinado y orientado su configuración, en donde es importante
resaltar, ubicar y caracterizar las diferentes formas yestilos de administración y
gestión educativa que se han desarrollado desde la centralización,
desconcentración y delegación en el SEN hasta la modernización y
descentralización educativa que actualmente nos rige. Del mismo modo, resulta
pertinente que el alumno identifique las diferentes corrientes pedagógicas que han
edificado, orientado y determinado las prácticas de los actores que sedesempeñan al interior de las instituciones y organizaciones que conforman al
SEN.
Espacio Curricular: Problemas actuales del Sistema Educativo Nacional
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LA LÍNEA:
Cultu
Espacio Curricular: Problemas actuales del Sistema Educativo Nacional
Propósito del espacio curricular
Identificar los principales problemas educativos que atañen a cada uno de losniveles del sistema educativo mexicano. La caracterización del problema tomará
en cuenta la información revisada en el curso Desarrollo del sistema educativo,
los conceptos, disciplinas, tradiciones teóricas o perspectivas que lo abordan a fin
de conformar un punto de vista multidisciplinario. La identificación de los
problemas tomará como referente específico los datos de algún sistema educativoestatal, como un primer paso para comparar el desarrollo desigual y diferenciado
del sistema educativo nacional. Además, articularán el problema seleccionado con
su experiencia vivida en el transcurso de la escolarización.
Espacio Curricular: Problemas actuales del Sistema Educativo Nacional
Estructura conceptual del espacio curricular
* En esta estructura únicamente se presentanalgunas de las problemáticas comunes para todos
los niveles. Dentro de las unidades temáticas se desarrollan los problemas específicos de cada uno
de éstos.
Estructura metodológica de base.
Para Problemas actuales del sistema educativo la noción de problema no es universal,
ésta en relación con cada uno de los niveles de éste, podemos encontrar que en cada
nivel existen problemáticasdiferenciadas. Este espacio se vincula directamente con el
precedente en la línea y con Políticas públicas y educación. Los cursos de la línea
Histórico filosófica educativa proporcionaron las bases teóricas para dar cuenta del objeto
central del programa: la forma de definir la idea de problema en las políticas educativas y
los efectos en la organización del sistema educativo mexicano en la...
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