Problemas Culturales De La Lengua

Trabajo de Investigación:
Formulación del problema:
Determinar cuáles son las marcas urbanas ó lecturas multisensoriales que idéntica al sector del barrio Mocari de la ciudad de montería.
Descripción del problema:
La investigación de este proyecto es completamente dependiente de la situación social que el Departamento carga históricamente y que actualmente repercute en los desarrollosculturales del mismo.
Antecedentes del Problema:
* “Mocarí del Futuro”: es un artículo que nos habla de cómo vemos el barrio Mocarí hoy en día y como se desea verlo, haciendo un estudio de su infraestructura y de los lugares que allí hay o deberían haber, y los proyectos que en él se podrían situar.
El eje central de todo este proceso de construir una visión común-compartida (MOCARÍ DELFUTURO) que pretende, es el proyecto educativo y pedagógico para la calidad y el patrimonio. Este se debe soportarse en una visión de pedagogía para todo, que posibilite unir tradición y modernidad, ecología y tecnología, ciencia y conciencia, pero sobre todo que permita transitar procesos y emprender proyectos calidad, dándole valor eco económico y empresarial a la realidad para transformarla enla medida en que nos trasformamos; pues la verdad sea dicha, nuestras escuelas y la población infantil y juvenil no cuenta hoy con los recursos y posibilidades (económicas, técnicas-tecnológicas) de los niños de otros barrios que viven a menos de un kilómetro como el recreo y la castellana, pero esto no significa que son menos inteligentes.
En este sentido lo que la educación y la escuela debehacer a partir de un proyecto educativo de calidad para la comuna, es posibilitar alternativas para que estos niños se apropien.
* “Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España y México: experiencias comparadas de planificación y gestión sostenibles.” Es un proyecto de investigación que en el objetivo central de este proyecto consistía en analizar la situación de las Ciudades Patrimonio Mundialde España y México, aportando un catálogo de experiencias comparadas en planificación y gestión a favor de un desarrollo urbano sostenible. Se trabajó sobre tres grandes bloques temáticos: 1. Desarrollo histórico y configuración patrimonial, con identificación de valores (arquitectónicos, urbanísticos, inmateriales…), modelos de aprovechamiento y amenazas para la conservación; 2. Caracterizaciónsocioeconómica, con especial referencia a la actividad turística (aportación del turismo al desarrollo urbano, oportunidades y amenazas); 3. Planificación y gestión urbanas. Marcos legales, modelos organizativos e instrumentos de planificación, con especial énfasis en la búsqueda de relaciones entre patrimonio, urbanismo y turismo.
* En el proyecto “percepción ciudadana sobre seguridad en lastrece comunas de la ciudad de Ibagué” encontramos que La Universidad asume el liderazgo de apostarle a la reflexión en torno a la ciudad, siendo un buen pretexto el constituir un colectivo de trabajo que en conjunto aporte diversos saberes y experiencias en bien del desarrollo planificado de la ciudad sobre la base de visualizar la percepción de la seguridad ciudadana en el municipio de Ibagué,integral a un componente clave en el proceso por darse de cultura ciudadana. Es incluyente, donde la educación en cualquiera de sus diversos niveles es el soporte y vehículo por donde se movilice el accionar de repensar la ciudad, de sentirse en ella.
* En este proyecto “Dinámicas recientes y estrategias de intervención en destinos patrimoniales” La finalidad de este proyecto estriba enclarificar el papel del patrimonio y la oferta cultural como recurso turístico en España en relación a dos aspectos claves: las dinámicas territoriales actuales (perspectiva espacial) y las estrategias de dinamización turística del territorio (perspectiva sectorial o temática). El objetivo principal es poder evaluar los problemas (urbanísticos, sociales, económicos, medioambientales, de gestión,…) que...