PROBLEMAS DE CONDUCTA EN NIÑOS
Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2014
Ensayo
“Atención a niños con problemas de conducta”
La experiencia de ser docentes nos ha llevado a muchas reflexiones sobre la labor del profesor, la cual no empieza y termina cuando se cumplecon un horario de clases; su vocación vas más allá de la escuela. Diría textualmente la escritora Elena Poniatowska “Para pocas profesiones se requiere de tanta vocación como para la de ser maestro”.El presente trabajo está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, el cual lleva por título: “Atención a niños con problemas de conducta”. Aquí retomaremos pautas bien definidas deatención a niños con problemas de conducta, dentro de ambientes específicos como lo son nuestras aulas, además conoceremos sencillos esquemas que podemos utilizar para la prevención de estosconflictos, haciendo de la escuela un lugar estable que proporcione al alumno un ambiente de seguridad y entendimiento.
De ahí la importancia de contar con el sustento teórico para poder fundamentar dichaconducta.
Para iniciar es importante tener claros algunos conceptos básicos. Haciendo referencia
( March, 2007: 222-225) define como niños con trastornos de conducta a:
a) Los chicos que seportan bien en casa pero tienen dificultades para adaptarse a entornos nuevos;
b) Los chicos que tienen un temperamento difícil, pero que no alcanza para clasificarlos como un trastorno
c) Loschicos que presentan trastorno negativista desafiante o conducta antisocial
d) Las niñas y niños con una patología seria: limítrofes y paranoides como por cita algún ejemplo.
En cuanto a la etiología deestas dificultades, se sabe que hay un componente hereditario y biológico, pero cabe mencionar que los ambientes son determinantes en este tipo de conductas (estilos autoritarios, maltrato,abandono, abuso físico y sexual o tener modelos de comportamiento nocivos.
Así mismo se puede decir que las conductas problemas permanecen en nuestros chicos debido a que las utilizan para sus...
“Atención a niños con problemas de conducta”
La experiencia de ser docentes nos ha llevado a muchas reflexiones sobre la labor del profesor, la cual no empieza y termina cuando se cumplecon un horario de clases; su vocación vas más allá de la escuela. Diría textualmente la escritora Elena Poniatowska “Para pocas profesiones se requiere de tanta vocación como para la de ser maestro”.El presente trabajo está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, el cual lleva por título: “Atención a niños con problemas de conducta”. Aquí retomaremos pautas bien definidas deatención a niños con problemas de conducta, dentro de ambientes específicos como lo son nuestras aulas, además conoceremos sencillos esquemas que podemos utilizar para la prevención de estosconflictos, haciendo de la escuela un lugar estable que proporcione al alumno un ambiente de seguridad y entendimiento.
De ahí la importancia de contar con el sustento teórico para poder fundamentar dichaconducta.
Para iniciar es importante tener claros algunos conceptos básicos. Haciendo referencia
( March, 2007: 222-225) define como niños con trastornos de conducta a:
a) Los chicos que seportan bien en casa pero tienen dificultades para adaptarse a entornos nuevos;
b) Los chicos que tienen un temperamento difícil, pero que no alcanza para clasificarlos como un trastorno
c) Loschicos que presentan trastorno negativista desafiante o conducta antisocial
d) Las niñas y niños con una patología seria: limítrofes y paranoides como por cita algún ejemplo.
En cuanto a la etiología deestas dificultades, se sabe que hay un componente hereditario y biológico, pero cabe mencionar que los ambientes son determinantes en este tipo de conductas (estilos autoritarios, maltrato,abandono, abuso físico y sexual o tener modelos de comportamiento nocivos.
Así mismo se puede decir que las conductas problemas permanecen en nuestros chicos debido a que las utilizan para sus...
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