Problemas De Conducta Que Afecten Al Aprendizaje De Los Estudiantes Del 5To Y 6To Grado

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Nacional

UNEFA Núcleo – Lara

Proyecto Final

Alumnas:

Castillo María CI: 18.104.248

Dorante Ángela CI: 18.057.607

González Alismar CI: 18.103.576

Linares Nairovi CI:

Rodrigues Marisabel CI:

SalihNilshy CI:

5T17EI

Prof.: Ediczon Medina

Asignatura: Estadística

11/07/2009

INDICE

Pg.

Agradecimiento………………………………………………………………….. ………...3

Introducción………………………………………………………………………………...4

Desarrollo…………………………………………………………………………………...5Conclusión………………………………………………………………………………….17

Recomendaciones…………………………………………………………………………..18

Referencias bibliográficas………………………………………………….........................19

Anexos……………………………………………………………………………...……...20

AGRDECIMIENTO

Primero que nada agradecemos a Dios todo poderoso por darnos la vida, la dicha, la felicidad y sobre todo la salud, para así estar hoy presentando nuestro proyecto de fin de semestre. También agradecemos muy especial a los profesores Ediczon Medina que fuenuestro guía y tutor en esta materia de estadística y aporto con gran amor, cariño y carisma su conocimientos generales en las tutorías a los alumnos, y a el profesor Dionel Vargas por abrirnos las puertas y disponibilidad de su tiempo para ayudarnos con este proyecto de investigación la cual les damos las gracia de todo corazón, y a su vez a la institución JOSE GIL FORTOUL , los docentes que allílaboran y sobre todos a los alumnos a quien tan cariñoso tomamos para realizar dicho trabajo, ya nos abrieron las puertas en su entorno educativo para empaparnos de la información que hoy por hoy necesitamos.

Que Dios los cuide y los proteja, y la virgen María los acoja con su sagrado manto llenando sus vidas de mucho amor, cariño, felicidad, y sobre todo mucha salud que les perdure por siemprepara que sigan cosechando éxitos en su vida y entorno laboral.

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INTRODUCCION

El presente trabajo de investigación se refiere al comportamiento operante que obtienen los alumnos de la Unidad Educativa José Gil Fortoul u otras escuelas en general ya que este tipo de conducta los llevas a ser unos ciudadanos con un mal perfil educativo, las alumnas de la UNEFA queremos buscar eindagar una pronta solución, mejoramiento o didácticas para determinar el porque de estos alumnos se comportan de esta manera en el aula de clase y escuela en general sin darse cuenta que están dañando su entorno educativo, el de sus compañeros y el de los grados menores que ellos.

Con este trabajo de investigación se pretende dar a conocer como es el comportamiento de los alumnos en el aulade clase, escuela en general y entorno familiar. Ya que este conducta proviene de la formación del hogar con las malas crianzas y sobre proteccion de las misma.

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CAPITULO I

PROBLEMAS DE CONDUCTA QUE AFECTEN AL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO Y 6TO GRADO.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

       La noción de conducta padece de cierta imprecisión. Sinónimo de comportamiento,con dicho término nos referimos a las acciones y reacciones del sujeto ante el medio. Generalmente, se entiende por conducta la respuesta del organismo considerado como un todo: apretar una palanca, mantener una conversación, proferir enunciados, resolver un problema, atender a una explicación, realizar un contacto sexual; es decir, respuestas al medio en las que intervienen varias partes delorganismo y que adquieren unidad y sentido por su inclusión en un fin. Pero el conductismo, en particular Watson y atendiendo fundamentalmente al condicionamiento clásico, también habla de conducta para referirse a la mera reacción de varios músculos y a las reacciones glandulares: por ejemplo, salivación o reacciones de los músculos de...