Problemas de conducta

{draw:frame} PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LOS NIÑOS
{draw:frame} 1.- Definición de problemas de conducta
2.- Agresividad Infantil
3.- Factores que influyen en la conducta de los niños
4.- Estrategias de disciplina en el salón
5.- Características de problemas en la conducta
6.- Causas del trastorno de la conducta
7.- Tratamiento de las perturbaciones de la conducta
8.-Recomendaciones para prevenir problemas de conducta
{draw:frame} Definición de problemas de conducta
Esta denominación es utilizada en relación a niños con comportamientos no habituales o maneras de comportamientos no esperadas por los adultos. Aquí cabe destacar esta distinción, porque el comportamiento de un sujeto puede ser leído desde diferentes ópticas. Así un niño podrá comportarse bien omal dependiendo desde donde se evalúe. Puede afirmarse que los niños suelen decir mucho más {draw:frame} de lo que aparentemente dicen con sus aptitudes, además las maneras de comportarse suelen depender de las compañías y de los ámbitos donde se desarrollan.
_ _ AGRESIVIDAD INFANTIL
Hablamos de agresividad cuando provocamos daño a una persona u objeto. La agresión tiene un papelimportante en la interacción de todo ser humano. En el caso de los niños la agresividad se presenta generalmente en forma directa ya sea en forma de acto violento físicos (patadas, empujones...) como verbal (insultos, palabrotas...); los arrebatos son un rasgo normal en la infancia pero algunos niños persisten en su conducta agresiva y en su capacidad para dominar el mal genio. Este tipo de niños hace quesus padres y maestros sufran siendo frecuentemente niños frustrados que viven el rechazo de sus compañeros no pudiendo evitar su conducta.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS
{draw:frame}
Existen diferentes factores que afectan el comportamiento de los niños. Algunos tienen que ver con las características individuales de cada niño, su personalidad. Otro factor es elambiente, tanto del hogar como de la escuela. Tampoco podemos pasar por alto el factor maestro y el salón. La manera en que el maestro maneje la sala de clases, su compromiso con los estudiantes y su filosofía educativa pueden darle un giro a los problemas a los que se enfrenta a diario en el salón. Estos son algunos factores, existen muchos más. Lo importante es aceptar que la disciplina en el salón esresponsabilidad del maestro y debemos manejarla de la manera más adecuada
ESTRATEGIAS DE DISCIPLINA EN EL SALÓN
Hoy en día oímos muchas situaciones que surgen en el salón de clases. Los maestros son las personas que más tiempo pasan con los estudiantes. Definitivamente que no es tarea fácil en estos tiempo ser maestro. A continuación algunas estrategias para promover la disciplina en elsalón:
{draw:frame}
Sea amigable, pero firme
Establezcas normas claras
Mantenga la clase motivada
Utilice las técnicas de modificación de conducta
5 Tengas charlas privadas con los padres
6 Ignora la conducta negativa y establezca refuerzo de inmediato
7 Averigüe las razones por las cuales el niño pueda ser inquieto.
Utilice el castigo comoultimo recurso CARACTERÍSTICAS DE PROBLEMAS EN LA CONDUCTA
Uno de los problemas en la conducta lo es la conducta agresiva. Algunas características del comportamiento agresivo son:
{draw:frame} 1) Accesos de cólera.
{draw:frame} 2) Actos de desobediencia ante la autoridad y las normas del hogar.
3) Amenazas verbales.
4) Daños a cosas materiales.
5) Deterioros en la actividadsocial y académica por episodios de rabias.
6) Discusiones con los hermanos, con los padres y otros integrantes de la familia.
7) Gritos.
8) Molestar a otros integrantes de la familia.
9) Mostrarse iracundo o resentido.
10) Pleitos.
11) Altamente impulsivos.
12) Relativamente refractarios a los efectos de la experiencia para modificar su conducta problema.
13) Carencia de...