Problemas de Evaluación Malpica)

¿A qué problemas se enfrenta el maestro en una evaluación por competencias?
VIDEO DE FEDERICO MALPICA
El video de Federico Malpica expresa que se es competente cuando una persona es capaz deresolver problemas de la vida mediante el análisis de situaciones problemáticas.
El alumno refleja el cómo selecciona y utiliza un esquema de actuación resolver la competencia. (Saber movilizar susconocimientos previos)
El docente observar como analiza la situación y como escoge su esquema de actuación que ya posee los interrelaciona e integra), para ello requiere Actitudes, procedimientos que dominay conocimientos de base.

OBJETO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Se evalúa el resultado del aprendizaje y procesos de enseñanza, el cómo planeó y aplicó sus estrategias didácticas el docente.La formación de competencias como una revolución educativa.
La formación de competencias y el objeto de la evaluación de competencias es la propia actuación del docente y las actuaciones querealizan los alumnos para determinar si están siendo competentes.
Por lo tanto, la formación por competencias supone complejidad en la forma de enseñar y al evaluar (no se requiere solo exámenes)PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL MAESTRO EN UNA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
 Tradicionalmente se utilizan las evaluaciones para evaluar sancionar, pero en la evaluación por competencias se combina laevaluación normativa y criterial en donde ésta última refleja la forma de actuar del alumno para resolver sus competencias.
 En la evaluación tradicional, la calificación es un número de incidencias,mientras que en la evaluación por competencias se evalúa el aprovechamiento del alumno al aplicar su competencias.
 El docente enfrenta problemas por combinar la evaluación normativa con la evaluación porcompetencias, pero Federico Malpica recomienda separar las columnas de evaluación normativa con otra de evaluación criterial.
 También el maestro enfrenta problemas de enseñanza de competencias...