Problemas Epistemologicos De La Investigacion Educativa

INSTITUTO UNIVERSITARIO

INTERNACIONAL DE TOLUCA

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

MAESTRA: DRA. RUTH GUZIK GLANTZ

ALUMNO: JOSÉ FERNÁNDEZ DELGADO

REPORTE DE LECTURAS

LOS CONTEXTOS SOCIALES E HISTORICO DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Aproximación a las tecnologías de la comunicación en la evolución humana.
Ana Órnelas
La evolución del ser humano en la línea del tiempo se ha caracterizadopor ser social `por naturaleza y en la búsqueda de sus satisfactores como lo es la comida, el vestido y la casa habitación.

El ser humano se vuelve instrumentista cuando por medio del uso y manipulación de los instrumentos en la práctica de las diversas actividades, así como el uso de recursos para comunicarse la comunicación no verbal fue la interacción por medio de , señas, y sonidosguturales siendo su cuerpo, sus gestos, y sus sonidos esenciales para su comunicación, “el hombre oral-auditivo tiene memoria ,pero no tiene registros escritos, no tiene historia” El Lenguaje y la comunicación facilitan la formación de una conciencia histórica para la convivencia.

Por lo que al realizar la comunicación no verbal y al no tener una lengua oral o escrito tenían que repetirel conocimiento por estos medios para que no se perdiera, por lo que la percepción de los sonidos era la forma de adquirir los saberes y poder comunicarse para realizar las acciones en beneficio común , cuando el hombre descubre y desarrolla la escritura desarrolla con mayor aceleración su ingenio, puesto que no tan solo se comunica con los demás sino que puede desarrollar ideas, y pensamientospropios, comienza a desarrollar ideas más complejas comienza ha se reflexivo, analítico un ser intelectual “Antes la palabra hablada estaba situada en el tiempo y era efímera, ahora la palabra escrita se sitúa en el espacio y es permanente”
Al tener una forma más precisa de comunicación tiene la herramienta para plasmar y dejar un legado histórico a las futuras generaciones de susexperiencias, descubrimientos, avances tecnológicos y la historia propia de su cultura.

La historia, que representa los intereses de quienes la escribieron, debe de volverse una historia crítica y constructiva, que permita erradicar viejos mitos y además aporte la fortaleza ideológica que ayude a comprender la situación educativa actual, misma que puede transformarse a través de reconocer yvalorar su pasado

Toda cultura tienen una estructura social a la cual cada uno de sus miembros (individuos) tiene que sujetarse a ella y los adelantos o recursos técnicos y tecnológicos así como científicos se transmiten a la sociedad por medio de la educación (aplicación de metodologías y estrategias didácticas para que el alumno adquiera los conocimientos que le son proporcionados por laescuela y a su vez los analice, investigue y transforme hacia un avance científico y tecnológico en bien de la sociedad, siendo la comunicación la base de la adquisición y transmisión y evolución del pensamiento y el conocimiento y as u vez realizar la historia de la sociedad en la que se desarrollan diversas actividades y estas pasan a formar el legado cultural e histórico.

Mi plan decomunicación lo realizare en base a la historia de la revolución mexicana en los estados del sur (Morelos y Guerrero) por ser la historia una forma de conocer los hechos más importantes del pasado que fueron base fundamental de la construcción del presente, en la actualidad los alumnos no se interesan por la historia por considerarla innecesaria, por tantos distractores ocasionados por el desarrollotecnológico y el uso indiscriminado de las TIC

Gracias a la comunicación el ser humano evoluciono a pasos agigantados siendo la escritura y gracias al invento de la imprenta el hombre ha registrado por medio de la escritura los sucesos y eventos mas representativos de su tiempo mismos que son los que hacen la historia y transmiten de generación en generación.

por medio de la...