Problemas socioeconomicos

COMPETENCIA.- Es una habilidad o atributo personal de la conducta de un sujeto, que puede definirse como característica de su comportamiento, y, bajo la cual, el comportamiento orientado a la tareapuede clasificarse de forma lógica y fiable.
COMPETENCIA MOTRIZ.- el concepto de competencia motriz hace referencia al conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y sentimientos queintervienen en las múltiples interacciones que realiza, el alumno, en su medio y con los demás, y que permiten que los escolares superen los diferentes problemas motrices planteados, tanto en las sesiones deEducación Física como en su vida cotidiana.
ESFERAS DE CONOCIMIENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.- El término “psicomotricidad” se da a conocer en un congreso de París, Francia, en 1920 por el Dr. ErnestDupreé, quien le da un enfoque terapéutico. Por otra parte, un monje nómada, L’epep, reunía niños, con problemas de aprendizaje a través de actividades físicas (sin nombre), aprovechaba los beneficiosdel movimiento para favorecer el aprendizaje, que es lo que hoy en día el psicomotricista en la educación primaria, pide al profesor su programa académico y favorece el cálculo, lenguaje,socialización, etc. a través de métodos y técnicas que cumplen con dicho rol.
Le Bouch implementa la educación psicomotriz en los años cuarentas y en los cincuentas, con el neurodesarrollo nace en educaciónprimaria.
Sus fundamentos pedagógicos, se basan en la filosofía de la educación como pedagogía activa, en la psicología unitaria de la reestructuración recíproca como dinámica del grupo.

En 1960, elconcepto “psicomotricidad” llega a México como información, pero es hasta 1972, cuando la Reforma Educativa de Educación Integral lo esquematiza en tres esferas de la comunicación perfectamenteequilibradas; por lo que cuando una de esas se desnivela, se afecta el aprendizaje del niño.

Esferas.

1.- Cognitiva. Comunicación verbal (Matemáticas. Español. Sociales etc.)
2.- Social-Afectiva....