Problemas socioeconomicos

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CIENCIAS ECONOMICAS

GUIA PROGRAMATICA (EDICION 2011)

PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS DE GUATEMALA
PROFESOR

CHIQUIMULA, GUATEMALA, ENERO DE 2011

LIC. MIGUEL ANGEL SAMAYOA

Derechos Reservados Centro Universitario de Oriente de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Finca El Zapotillo, Zona 5, ciudad de Chiquimula,Chiquimula, Guatemala, C.A.. El CUNORI prohíbe cualquier forma de reproducción, almacenaje de la totalidad o parte de esta obra, sin autorización por escrito del Profesor o del Director de esta casa de estudios. PLAN SABADO: CUNORI – USAC

USAC –CUNORI – CONTADURIA PUBLICA Y AUDITORIA – PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS DE GUATEMALA – LIC. MIGUEL ANGEL SAMAYOA

PLAN DEL CURSO
CODIGOS: Administraciónde Empresas: 344 TIPO: Semestral HORAS DIRECTAS: 2:15 semanales SEMESTRE: Primero CICLO: Décimo primero HORARIO: Plan Sábado: De 9:45 a 12:00 horas PRERREQUISITOS: Administración de Empresas: 292 CARÁCTER: Obligatorio NUMERO DE CREDITOS: FECHA DE INICIO: Plan Sábado: 15 de enero de 2011 LUGAR: Plan sábado: Salón C9

Pertenece al decimo primer ciclo de la carrera de Contaduría Pública yAuditoria, y se imparte durante el primer semestre, y comprende los temas relacionados a la problemática socioeconómica prevalecientes en Guatemala.

Este curso tiene la finalidad de proporcionar al futuro profesional, una conceptualización básica de la problemática socioeconómica del país, permitiendo conocer y comprender el desarrollo de nuestra realidad histórica y poder tener un juicio crítico haciala problemática en la cual se ha visto inmersa la sociedad guatemalteca; aspectos que han sido limitantes para poder alcanzar su desarrollo. La asignatura comprenden los hechos históricos más relevantes, su desarrollo e incidencia de cada uno de los aspectos socioeconómicos que se dieron; las causas y efectos de los aspectos estructurales, coyunturales; y la incidencia de la globalización, losefectos sociales y económicos, conjuntamente con las políticas gubernamentales que han planteado para minimizar el impacto de los efectos que ha tenido en los países subdesarrollados.

Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en capacidad de: a. Comprender el desarrollo histórico de Guatemala y el impacto económico- social de cada época. b. Analizar causas y efectos de la problemáticasocioeconómica del país. c. Evaluar el efecto que ha tenido la globalización en los países en vías de desarrollo. d. Desarrollar una actitud crítica hacia la investigación, vinculándose de manera directa con la realidad socioeconómica del país, a través del estudio de un problema que afecte a la sociedad guatemalteca. e. Caracterizar los rasgos fundamentales de la problemática socioeconómica vinculadacon la satisfacción de las necesidades básicas de la población guatemalteca.

El desarrollo del curso comprenderá las siguientes técnicas de enseñanza: Clases teórico-practicas expositivas: en ellas el profesor expondrá los aspectos más relevantes de los temas del curso. La enseñanza se reforzara, como es natural, con la participación de los alumnos. Entre las técnicas que se utilizaran sepueden mencionar: interrogativa; demostrativa; debate; y mesa redonda. Resolución de casos: La resolución de casos, constituirá una herramienta didáctica de acuerdo al avance del curso, que permitirá a los estudiantes simular a partir de la descripción de una problemática, la aplicación de los conocimientos adquiridos. Presentación escrita de una investigación: Permitirá a los estudiantes profundizaren temas de actualidad relacionados con la asignatura. Para el efecto el profesor, en su oportunidad, asignara la temática a investigar por parte de los estudiantes, de preferencia en grupos organizados por afinidad, e integrados por no más de cinco participantes. Texto básico y lecturas asignadas: Permitirá a los estudiantes prepararse, antes de asistir a clases para la discusión de los temas....
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