Problematica Familiar Y Rendimiento Escolar

LA PROBLEMATICA FAMILIAR QUE MAS AFECTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ALUMNOS DEL V SEMESTRE DEL TELEBACHILLERATO PALPOALA IXCAN

• Pregunta de investigación

¿La problemática familiar influye en el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto semestre del Centro de Telabachillerato “Palpoala Ixcán”?















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• Descripción de la problemática
Últimamente, elfracaso escolar parece ser tema mundial y se ha convertido en un verdadero problema social al que hay que prestar atención. Un estudiante tiene problemas escolares cuando no obtiene buenos resultados a pesar de estar en su nivel adecuado según edad y capacidad intelectual. Las causas de este fenómeno son muy diversas y para poder evaluar la situación es necesario tomar en cuenta diversosfactores que caracterizan a la realidad familiar de los estudiantes objeto de estudio.

Las causas del fracaso escolar pueden ser divididas en externas y en personales. En el presente estudio de investigación se analizarán las primeras, específicamente la problemática familiar y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto semestre del Centro de Telebachillerato “PalpoalaIxcán”, las cuales se definen como factores que afectan al estudiante porque lo rodean, pero que son ajenas a él, como el rompimiento de la unidad familiar, maltrato, pobreza, migración, adicciones en la familia y estudiantes jornaleros.

En esta investigación se enfocará al análisis de estos aspectos, donde el bajo rendimiento escolar es un tema de interés tanto psicológico como educativo, en el queestá dado como resultado de un proceso evaluativo donde interactúan distintos factores que harán que un estudiante pueda mostrar sus potencialidades o deficiencias en el quehacer educativo.

Entre los factores que pueden influir en este fenómeno educativo se encuentra la problemática que se vive en el núcleo familiar y dentro de esta las manifestaciones más comunes son: violencia, falta decomunicación, maltrato físico, psicológico, verbal, separaciones, emigración, adicciones, pobreza.

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Un factor muy común en el sistema educativo mexicano lo constituye el fenómeno de los estudiantes que tienen que trabajar para apoyar económicamente a su familia, lo cual es el reflejo de la problemática socioeconómica que se vive y que genera un contexto que marca el futuro de muchos educandos.El Telebachillerato “Palpoala Ixcán” no escapa a estos factores que afectan el aprendizaje; es por ello que se ha decidido realizar una investigación enfocada a analizar aquello que afecta el rendimiento escolar de los estudiantes de esta institución educativa y que se relacione con la problemática familiar.





















• Justificación
Aunque hablar de factoresque afectan el rendimiento resulta para muchos un tema bastante trillado, y existe un conjunto muy basto de estudios al respecto, trasladarlo al contexto educativo resulta un proceso arduo y complejo, que a su vez, proporciona valiosa información a las instituciones educativas, que sirven como base de soluciones encaminadas sobre todo al desarrollo ymejora de las mismas.
El Telebachillerato es un subsistema muy criticado pero con circunstancias y contextos muy distintos a las demás modalidades de Educación Media Superior. Sin embargo, a diferencia de los bachilleratos generales y los tecnológicos, es visible la poca inversión de las autoridades educativas por considerar a éste con valor poco significativo por encontrarse en el mediorural, y es, inmersos en este contexto, cuando se observa que no existen estudios suficientes relacionados con los factores que afectan el rendimiento escolar y la relación que se podría entablar con las instituciones educativas, primordialmente en las de educación superior.
Son estas condiciones, aunadas a las exigencias del mundo globalizado en el...