Problematica Politica

ANEXO UNICO
Secretaría Académica
Planificación de Cátedra | Año Académico 2011

Problemática Política
Carreras: Licenciatura en Trabajo Social
Plan de Estudios: 2001
Curso: 1º
Régimen: Anual
Modalidad de Cursado: libre
Ciclo Lectivo: 2010 – vigente ciclo lectivo 2011
Conformación del Equipo de Cátedra
Profesor Titular: Dra. Cecilia Nora LESGART
Profesor Adjunto: Mg. Andrea BOLCATTOAuxiliares de 1º: Mg. María Jimena GARCIA PUENTE – Carlos Marcelo D´AMICO

FUNDAMENTACIÓN
A- INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
El objetivo general del Programa de la Asignatura es introducir a los estudiantes de primer año de
Trabajo Social en el estudio y comprensión de problemas y conceptos-clave de lo político y de la política,
indicando el vínculo entre elpensamiento teórico, el orden político y el acontecer de la vida política.
Asimismo, acompañaremos a los estudiantes en el proceso de conocimiento de las principales teorizaci ones
y nudos problemáticos que han moldeado las reflexiones de lo político y de la política y de aquellas que la
Política, entendida como un campo especial del conocimiento, ha gestado en su afán por analizar la
complejarelación entre Estado, régimen político y sociedad.
El Programa de la asignatura enfatiza algunos nudos problemáticos, los que se van recuperando y
adquiriendo densidad argumental-conceptual a lo largo de las distintas unidades temáticas: la política y lo
público, la libertad y la igualdad, las cambiantes nociones de ciudadanía, las democracias y sus distinciones
teóricas y/o históricas(directa, representativa, de masas, liberal), el Estado (moderno, burocrático), el
liberalismo político, los regímenes políticos opresivos, las organizaciones modernas.
En la 1° unidad reflexionamos sobre los significados generales de la política y de lo político,
deteniéndonos en el “nacimiento” de la política y en el sentido que le dieron los antiguos. Esto nos permite
hacer una primera y ampliaseparación de los modernos y, creemos, ayuda a pensar sobre los intentos por
construir ordenamientos políticos distintos. En ella comenzamos a mostrar la especificidad de la política
como reflexión sobre los asuntos comunes, y su asociación con el concepto de lo público y el espacio
público. Asimismo, trabajamos su constitución en el vínculo con lo público, y en su diferenciación con lo
social ylo económico. La 2° unidad, se ordena alrededor de la formación del Estado moderno, la
emergencia de una noción de individuo, del liberalismo político y la idea de hombre portador de derechos
individuales. La 3° unidad estudia la inflexión moderna de la democracia a través de la permanencia de las
masas en el espacio público con el sufragio universal. Así, a la luz de la democracia de masas seseñala la
especificidad de la democracia como tradición t eórica e histórica distinta al parlamentarismo de tipo liberal.
Observamos el surgimiento de organizaciones modernas (partidos políticos), y la relación entre poder y
burocratización. Revisamos la crisis de representación del parlamentarismo de tipo liberal, la extensión de
derechos y la complejización del Estado. La 4° unidad avanzaen el estudio de la representación política y
debate los llamados liberalismos democráticos. Así, se propone comparar diferentes tipos de regímenes
políticos, promoviendo la pregunta sobre la d istinción entre las dictaduras, totalitarismos,
autoritarismos, de la democracia y del liberalismo. La 5° unidad trabaja la relación contemporánea

Resolución Nº 148/11 “C.D.”

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ANEXO UNICOentre crisis de la política y metamorfosis de la representación, y apunta a promover debates teóricopolíticos y políticos de tinte actual, apelando al andamiaje acumulado a lo largo del curso (los partidos
políticos, la representación y la participación, la ciudadanía)

B- INSERCIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS
Para diseñar el Planeamiento de la Cátedra y específicamente el Programa...