Problematica

LOS JARDINES MATERNALES: EN DISTINTOS CONTEXTOS, NECESIDADES, DEMANDAS SOCIALES, ESTRUCTURACION, Y ORGANIZACIÓN.


INTRODUCCION



En el marco del proyecto institucional del instituto de enseñanza superior, “Clara J. Armstrong”, enmarcado en la cátedra de “Problemáticas Educativas”, y en cumplimiento de los requerimientos y exigencias de la misma; es que el presente pretende abocarse alanálisis y desarrollo de la temática “Los Jardines Maternales”, en sus diferentes contextos, necesidades, demandas sociales, estructuración y organización”, ya que se vio propicio abordar y analizar este tipo de temáticas que acarrean problemáticas psico sociales, verificando si el ambiente en donde se desempeña su accionar el niño lo moldea al mismo, lo condiciona, influyendo notablemente en sudesarrollo psicomotriz, social, psicológico y personal, como así también sus interrelaciones con sus semejantes; también se vio relevante considerar la estructuración de los espacios, la ventilación, la confortabilidad como aspectos condicionantes o no, en el desarrollo psicosocial del menor.
Por ello en el presente se ofrece una información detallada y minuciosa de un análisis institucional deljardín maternal “San Pablo”, en el mismo se verifica la practica institucional diaria, retomando desde la observación, recolección bibliográfica y empírica de información, una visión de la infraestructura, la organización institucional, contexto y demandas, etc.
En base a este examen explorativo descriptivo, el presente servirá de guía de conocimiento, análisis, y detector de problemas objetos deintervención, como así también de disparador de propuestas innovadoras de cambio en pro del mejoramiento del desarrollo psicosocial del niño inmerso en este espacio primario responsable, transformador y formador de seres altamente desarrollados en forma integral como lo es el “Jardín Maternal”.





















MARCO TEORICOPROBLEMA: LA CARENCIA DE INFRAESTRUCTURA EDILICIA DESTINADA A SERVICIOS EDUCATIVOS DE JARDINES MATERNALES IMPOSIBILITA LA EJECUCION COMPLETA DE LA LEY FEDERAL DE EDUCACION CON RESPECTO A LA PROMOCION DE JARDINES MATERNALES EN LA EDUCACION INICIAL EN LA CIUDAD DE SAN FERNANDO DEL VALLE DE CATAMARCA AÑO 2011.


CONCEPTO: JARDINES MATERNALES

El jardín maternal es una instituciónsocio-educativa asistencial que atiende las necesidades biopsicosociales de los niños/as, cuya edad oscila entre los cuarenta y cinco (45) días y los tres (3) años de vida, procurando el desarrollo integral de la personalidad.
Analizando esto aspectos surge la definición:

a) Institución socio-educativa asistencial: NO se limita a cuidar o guardar niños/as, sino que ejerce una acción educativa yutiliza métodos que responden a las características y necesidades de los concurrentes.
b) Atiende las necesidades biopsicosociales: porque su plan de acción se ocupa: 1- satisfacer las necesidades biológicas del niño referente a la alimentación e higiene como así la de su propia profilaxis y la de todos los instrumentos y elementos que en función de su cuidado se utilizan.
2- estimular y motivar suestructura psíquica teniendo en cuenta el desarrollo, crecimiento y madurez de las capacidades infantiles.
3- atender los requerimientos sociales ya que ello responde a las necesidades de interacción del niño/a y a una demanda actual de la familia.
c) Procurando al desarrollo integral de la personalidad: porque considera que ésta tiene un sentido dinámico que se desarrolla globalmente desde elcomienza de la vida misma.



La tensión fundacional del nivel inicial: asistir o educar


Las definiciones políticas actuales respecto del Nivel Inicial y las tendencias vinculadas con su expansión, organización y funcionamiento, suponen un cierto modo de resolver los dilemas y los debates que han atravesado la conformación histórica del nivel. Entre éstos, nos interesa destacar:
1)...