problematicas





CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
“BENITO JUAREZ”


LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR

MATERIA: EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE

COORDINADORA: YANET ORTEGA MARTINEZ

ALUMNA: ZURY SADAID BARRERA HERNANDEZ

TEMA: ENSAYO DE PROBLEMATICAS


LO REVELANTE EN LA DOCENCIA










INDICE


Pagina

1.Introducción……………………………………….....03


2. Desarrollo…………………………………………….04

3. Conclusión……………………………………………07

4. Bibliografía……………………………………………08












Introducción

En estas problemáticas nosotras como futuras docentes identifiquemos la importancia que tiene conocer cada una de las problemáticas a los que nos enfrentamos día a día en las que a nosotras nos sean de utilidad para conocer más a fondoel entorno en el que estamos viviendo y las diferentes problemáticas que se están presentando hoy en la actualidad desde familiar hasta social y cómo influye dentro de su desarrollo de los niños.
Para la futura educadora el conocer todas las problemáticas que perjudican el desarrollo del niño es un componente esencial para nuestra formación profesional, pues se refiere precisamente al estudio delos procesos y cambios que se presentan desde las primeras etapas del crecimiento del niño las cuales son reflejadas en su formación educativa. Las futuras educadoras comprenderán que, cada problemática tiene un motivo de ser, que no es cosa fácil que nos enfrentemos porque afecta tanto a la educación directamente así como a la sociedad.
Algunas de las problemáticas que en este proyecto semencionan yo considero que son de suma importancia y que influyen de una manera importante en la sociedad, una de ellas es la falta de vocación profesional y la falta de cuidado personal y el lenguaje que un docente debe adquirir dentro de un aula para el desarrollo educativo de cada niño.











PROBLEMÁTICA 1

FALTA DE VOCACION NATURAL:
¿Qué es la vocación natural?
Se entiende por vocación naturala la inclinación hacia cualquier carrera o profesión, proviene del latín vocation y para los religiosos es la inspiración con que Dios llama a algún estado, también se utiliza como sinónimo de llamamiento o convocación.
La vocación se relaciona con cada sujeto de acuerdo a sus aptitudes, capacidades gustos, anhelos e interés que tienen hacia las diferentes carreras que existen es un proceso quese desarrolla a lo largo de nuestra vida y sobre lo que nos llama la atención, para poder obtener una mayor identificación de hacía a donde podemos dirigirnos de acuerdo a nuestras cualidades existen diferente tipos de test psicológicos que nos ayudan a orientarnos para una mejor elección de carrera profesional.
Asimismo, se puede observar que

“…La vocación no es materia de elección racional.Es, al igual que el concepto teológico, un llamado, una predisposición que se define como innata, no adquirida. “No hay que olvidar, además que se nace educador, como se nace artista (…)”, decía Abraham Castellanos.…” Tenti (1999, Pp. 23).
Hoy en día las personas no se guían por lo que les llama la atención sin darse cuenta para lo que son aptos, sus padres les imponen que estudiar y ellos sedejan llevar sin buscar otras opciones que sean de su agrado, siguen tradiciones familiares de acuerdo a la elección profesional.
Muchas veces son influenciados por los amigos quienes les dicen que si no estudian eso ya no podrán estar juntos etc.
Por lo cual esa mala elección los impulsa a ejercer una carrera que ellos no quieren, asisten sin ganas, siempre están enojados, lo hacen porconveniencia, o simplemente por darle gusto a terceras personas.

“…Formarse no puede ser más que un trabajo sobre sí mismos, libremente imaginado, deseado y perseguido, realizado a través de medios que se ofrecen o que uno mismo se procuran.
Tener la tarea de formarse es una orden paradójica, es en todo caso tanto para los enseñantes como para muchos otros trabajadores sociales, cierta contradicción que...