Procedimiento

No | ACTIVIDAD | | RESPONSABLE | DESCRIPCIÓN | REGISTROS |
1 | REVISION DEL FORMATOPARA REMISION DE ESTUDIANTES | p | PSICOLOGIA | Revisión y ajustes de formato en donde se describa lasconductas, dificultades, dinámica familiar y fortalezas del estudiante | Ver formato 001 |
2 | CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE FRENTE A REMISIONES Y DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO | p | PSICOLOGIA |Charla dirigida a los docentes en donde se explica el formato y las las especificaciones de remisiones a psicológia. | Asistencia Acta de reunión. |
3 | IDENTIFICACION DE CASOS POR PARTE DELDOCENTE Y REGISTRO | p | DOCENTE | Con base en las herramientas dadas por psicología, el docente realizara la identificación delos casos que requieren la intervención de el Dpto y diligencia la remisión.| Formato de remisión y observador del estudiante. |
4 | RECEPCION DE REMISIONES Y PRIORIZACON DE CASOS | p | PSICOLOGÍA | Revision de las remisiones, motivo y priorización de las problemáticas. |Formatos en archivo |
5 | ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA | h | PSICOLOGÍA | Entrevista con cada uno de los estudiantes remitidos, en donde se obtiene información general y se realiza una hipótesispreliminar del diagnostico. | Formato Historia Clinica |
6 | APLICACIÓN DE PRUEBAS PARA ELABORAR DIAGNOSTICO ESPECIFICO | h | PSICOLOGÍA | La psicólogas en la mayoría de los caso utilizan pruebaspsicotécnicas que ayudan con el diagnostico | Informe psicológico |
7 | CITACIÓN A PADRES DE FAMILIA | h | PSICOLOGÍA | La entrevista con los padres de familia permite obtener informacióncomplementaria, PARA REALIZAR EL Diagnostico , plan de intervención y trazar tiempo de la intervención, ADEMAS SI ES NESESARI GENERAR LA REMISION A SERVICIOS EXTERNOS COMO: Terapia ocupacional, lenguaje,neuropediatria, etc. | Formato de citación |
8 | SEGUIMIENTO DE CASO APOYO EXTERNO | v | PSICOLOGÍA | Se hace un seguimiento con el profesional externo, este puede ser, vía telefónica, virtual, o...