Procesamiento de la información
Actividad de Aprendizaje 15 EQUIPO:
Modulo IIIDeborah Hern
Claudia VillagomezM. Rosario Prieto PeñaNicola Ortiz del Olmo
Pilar ZavaletaPropósito: Presentar en plenaria en forma de escenificación, una propuestagrupal sobre la actividad 14. La cual será retroalimentada por todo el grupo para poderse perfeccionar.
Escenificación
DIFICULTADES | LIMITACIONES | POSIBILIDADES | HALLAZGOS |
El maestro sedirigió durante largo tiempo a los alumnos y no hizo una guía con antelación para que el expusiera menos. | El maestro no estableció tiempos para las actividadesEl maestro utilizo un tono de voz muy parejoy bajo. | El maestro podría hacer una guía que incluya las competencias y los objetivos y así las actividades para realizar por parte del alumno para aprovechar más el tiempo y realizar la retroalimentación. | El maestro identifica los conocimientos previos y necesidades de sus estudiantes y desarrollo estrategias para avanzar en ellas. |
¿La mediación se genero a partir del estudiante?
No,porque se genero más bien en el contenido temático.
¿La intervención fue puntual para señalizar el grado del conocimiento y ampliar las referencias? ¿Para incrementar habilidades?
Si, La...
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