Proceso Administrativo De La Capacitación

PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA CAPACITACIÓN

MARVI ANDREA TAFUR BARBOSA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE UNIDADES ADMINISTRATIVAS
BARRANCABERMEJA
2012
PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA CAPACITACIÓN

MARVI ANDREA TAFUR BARBOSA

YASMIN MENESES PEREZ
Instructora Académica

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE UNIDADES ADMINISTRATIVASBARRANCABERMEJA
2012

CONTENIDO

Pág.

1. INTRODUCCIÓN 01
2. OBJETIVOS GENERALES 02
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS02
4. CONTENIDO DE ACTIVIDAD 03-07
5. CONCLUSIÓN 08
6. JUSTIICACIÓN09
7. BIBLIOGRAFIA 10

INTRODUCCIÓN
El propósito de este trabajo es conocer la manera como se lleva un proceso administrativo y así mismo conocer que el proceso administrativo en una capacitación conlleva a la modificación de conductas para alcanzar los objetivosdeseados y propuestos, el cual está propuesto de distintas formas y por diferentes personajes.
Con base a los objetivos propuestos, es que se diseñan los programas de capacitación; los elementos que intervienen allí son la presentación del programa que se diseño, la planeación de este mismo, el análisis de la situación, los objetivos que se quieren alcanzar, la programación de los cursos decapacitación y el contenido de los cursos, todo lo anterior con el fin de realizar una eficiente orientación y realización de la capacitación en la organización.
El proceso administrativo de la administración tiene gran énfasis con la organización de eventos, ya que toda acción es un evento; por ende se deben tener en cuenta unos factores que son, el respectivo procedimiento, se debe hacer laintegración del personal de igual manera la de recursos materiales, realizar un respectivo criterio y clasificación de los participantes del evento, realizar un respectivo presupuesto de costos y gastos, determinar la duración de este y tratar en lo posible de realizar un excelente servicio de manera que la capacitación deje una huella persistente.
En la ejecución del evento se deben integrar lacontratación de servicios, el desarrollo de programas, la respectiva coordinación del evento y un control administrativo y presupuestal. Al finalizar se deben realizar correctivos de tal forma que se miren las falencias que se presentaron durante el evento, que mejoras se le pueden hacer, darle valor agregado, para que así en un próximo evento no se presente lo antes ya sucedido. Para ello se debe hacer lamacroevaluación y la microevaluación; la primera lo que busca es revisar a nivel general el funcionamiento de la capacitación como tal y ya en la segunda se aplica el correctivo. Anexo a estas dos se realiza también un segumiento y los ajustes al sistema de capacitación.

OBJETIVOS GENERALES
-Actualizar nuestros conocimientos frente al proceso administrativo de la capacitación-Complementarnos de una forma eficiente y eficaz con el contenido de el proceso administrativo de la capacitación, de manera que afiancemos nuestros conocimientos con este contenido.

-Aprender la importancia que tiene no solo el llevar a cabo este proceso, si no también la evaluación y revisión que se debe hacer al culminar el evento con su respectivo sistema, la macroevaluación y la microevaluación....