proceso de autoevaluacion institucional
Páginas: 12 (2751 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA INTEGRACION DE AMERICA LATINA
UNIVAL NICARAGUA
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
PROCESO DE AUTO EVALUACION INSTITUCIONAL
INTRODUCCION
El objetivo básico de un modelo de auto evaluación institucional, es movilizar a la propia institución a mejorar su calidad y así responder a las necesidades de la sociedad.
Cuando se utilizael término de auto evaluación se quiere afirmar que la decisión de evaluación la toma la propia institución y que la gestión del proceso se realiza desde adentro.
Esto significa que la evaluación no esta coordinada condicionada o impuesta por entidades externas, sino que se trata de una decisión voluntaria, de estudio, de análisis y de mejora.
Plantar un proceso de auto evaluación no impide laintervención de agentes evaluadores externos que actúan como pares expertos en contraste durante el proceso, por el contrario, un buen proceso de auto evaluación exige el apoyo externo.
El proceso de auto evaluación institucional implica mejora continua y examen periódico.
El proceso de auto evaluación institucional como acción interna, tiene dos formas de desarrollo:
Una esta ligada a lamejora continua y supone que cada miembro de la universidad y cada equipo docente, investigador o administrativo analizan sus resultados, modifican sus procesos y mejoran el sistema de calidad como parte de su trabajo diario.
La segunda es el examen global, sistemático y regulador de las actividades y de los resultados, lo que equivale a una acción planificada y periódica de funcionamiento.Juntos a estos procedimientos internos hay que añadir una aportación externa no obligada, pero aconsejable, en la que un grupo de evaluadores, que no pertenecen a la institución, expertos y libres de prejuicios sobre la institución y su dinámica colaboran en la evaluación con aportaciones complementarias. Para realizar esta aportación se parte de un informe de evaluación ya realizado, cuyos datos yconclusiones se analizan a través de entrevistas, debates de grupos de opinión y de los documentos utilizados previamente.
La aportación de los expertos externos esta en función de las visiones que tienen de otras instituciones, de las diferentes experiencias y de la formación conceptual que aportan como evaluadores.
Este proceso no dura más de tres días y, por tanto, hay que mantener en estasdimensiones las posibilidades de su actuación. Las aportaciones son especialmente valiosas, si se planifica bien el trabajo con las personas adecuadas.
FASES DEL PROCESO DE AUTO EVALUACION
Las experiencias de los Sistemas de Evaluación indica que para implantar un Sistema de Auto evaluación que genere los beneficios para lo que esta diseñado es un proceso lento, que supone adaptaciones de laspersonas y de la organización, a lo largo de varios años.
Exige una gran flexibilidad permanente en la adaptación de estrategias acordes a la institución, para realizar esos cambios organizacionales, se trata de elementos culturales (actitudes) más que una simple formula.
En líneas generales se puede establecer con este modelo varias fases que se describen brevemente a continuación:
PRIMERAFASE: EL COMPROMISO
Sin el compromiso institucional, el proceso de auto evaluación se convertirá en un simulacro inútil.
Poner en marcha la idea y las fuerzas de la auto evaluación es el punto de partida obligatorio,
Es obligada la integración del nuevo concepto de Calidad, el apoyo del equipo directivo, la constitución de un equipo de gestión y evaluación de la Calidad y la aceptación delproyecto por todos los miembros de la organización.
El equipo directivo tiene que sentirse entusiasmado con la idea y decidir el apoyo moral, legal y financiero al proyecto, tiene que tener una visión clara del futuro de la universidad y de las dificultades y trampas que le acechan.
Si los directivos no son personas proactivas, y carecen de capacidad de ilusionarse, están condicionados por...
UNIVAL NICARAGUA
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
PROCESO DE AUTO EVALUACION INSTITUCIONAL
INTRODUCCION
El objetivo básico de un modelo de auto evaluación institucional, es movilizar a la propia institución a mejorar su calidad y así responder a las necesidades de la sociedad.
Cuando se utilizael término de auto evaluación se quiere afirmar que la decisión de evaluación la toma la propia institución y que la gestión del proceso se realiza desde adentro.
Esto significa que la evaluación no esta coordinada condicionada o impuesta por entidades externas, sino que se trata de una decisión voluntaria, de estudio, de análisis y de mejora.
Plantar un proceso de auto evaluación no impide laintervención de agentes evaluadores externos que actúan como pares expertos en contraste durante el proceso, por el contrario, un buen proceso de auto evaluación exige el apoyo externo.
El proceso de auto evaluación institucional implica mejora continua y examen periódico.
El proceso de auto evaluación institucional como acción interna, tiene dos formas de desarrollo:
Una esta ligada a lamejora continua y supone que cada miembro de la universidad y cada equipo docente, investigador o administrativo analizan sus resultados, modifican sus procesos y mejoran el sistema de calidad como parte de su trabajo diario.
La segunda es el examen global, sistemático y regulador de las actividades y de los resultados, lo que equivale a una acción planificada y periódica de funcionamiento.Juntos a estos procedimientos internos hay que añadir una aportación externa no obligada, pero aconsejable, en la que un grupo de evaluadores, que no pertenecen a la institución, expertos y libres de prejuicios sobre la institución y su dinámica colaboran en la evaluación con aportaciones complementarias. Para realizar esta aportación se parte de un informe de evaluación ya realizado, cuyos datos yconclusiones se analizan a través de entrevistas, debates de grupos de opinión y de los documentos utilizados previamente.
La aportación de los expertos externos esta en función de las visiones que tienen de otras instituciones, de las diferentes experiencias y de la formación conceptual que aportan como evaluadores.
Este proceso no dura más de tres días y, por tanto, hay que mantener en estasdimensiones las posibilidades de su actuación. Las aportaciones son especialmente valiosas, si se planifica bien el trabajo con las personas adecuadas.
FASES DEL PROCESO DE AUTO EVALUACION
Las experiencias de los Sistemas de Evaluación indica que para implantar un Sistema de Auto evaluación que genere los beneficios para lo que esta diseñado es un proceso lento, que supone adaptaciones de laspersonas y de la organización, a lo largo de varios años.
Exige una gran flexibilidad permanente en la adaptación de estrategias acordes a la institución, para realizar esos cambios organizacionales, se trata de elementos culturales (actitudes) más que una simple formula.
En líneas generales se puede establecer con este modelo varias fases que se describen brevemente a continuación:
PRIMERAFASE: EL COMPROMISO
Sin el compromiso institucional, el proceso de auto evaluación se convertirá en un simulacro inútil.
Poner en marcha la idea y las fuerzas de la auto evaluación es el punto de partida obligatorio,
Es obligada la integración del nuevo concepto de Calidad, el apoyo del equipo directivo, la constitución de un equipo de gestión y evaluación de la Calidad y la aceptación delproyecto por todos los miembros de la organización.
El equipo directivo tiene que sentirse entusiasmado con la idea y decidir el apoyo moral, legal y financiero al proyecto, tiene que tener una visión clara del futuro de la universidad y de las dificultades y trampas que le acechan.
Si los directivos no son personas proactivas, y carecen de capacidad de ilusionarse, están condicionados por...
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