Proceso de enseñanza y aprendizaje del coro

Transcripción de PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL CORO
El Conservatorio Pedro Morales Pino carece del registro de trabajo.
No se conocen resultados de aplicaciones metodológicas musicales.
Nose tienen registros ni análisis de los procesos de aprendizaje
Autor: RUBEN ALFONSO PERDOMO

Trabajo de Grado presentado como opción parcial para optar
al título de Licenciado en Música.Director: JOHN FRANCISCO SOTO MEJÍA Licenciado en Música Especialista en dirección de coros


ÁREA PROBLEMÁTICA
No hay instituciones que brinden acceso a la capacitación musical profesional.Conservatorio Pedro Morales Pino oferta actualmente clases de ejecución de algunos instrumentos...también se dictan clases a un coro de edades variadas
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL CORO
DEL CONSERVATORIOPEDRO MORALES PINO DE CARTAGO
Factores o aspectos que intervienen
Hipótesis de trabajo
¿Cómo son los procesos de formación musical del coro Santa Cecilia del Conservatorio Pedro Morales Pinodurante el periodo 2011?

Preguntas específicas
¿Cómo realizar un registro del trabajo de formación musical?
¿Cuáles han sido los resultados de aplicaciones metodológicas musicales?
¿Cómo son losprocesos de aprendizaje de los integrantes del coro Santa Cecilia?

OBJETIVO GENERAL

Describir los procesos de formación musical del coro Santa Cecilia del Conservatorio Pedro Morales Pino duranteel periodo 2011.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Realizar el registro del trabajo de formación musical del coro.
Identificar resultados de aplicaciones metodológicas musicales de los procesos de formacióncoral.
Analizar los procesos de aprendizaje de los integrantes del coro.

MARCO TEÓRICO

ENSEÑANZA
Enciclopedia universal ilustrada. Espasa- CALPESA S.A. Madrid- Barcelona. Impreso en España.1930.
FENSTERMACHER, Gary "Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza" en Wittrock, M. “La investigación en la enseñanza” Tomo 1. Madrid, Barcelona. Paidós, M.E.C. 1989....