Proceso De Evaluacion

TEMA 7: EL PROCESO DE EVALUACIÓN: ASPECTOS METODOLÓGICOS
1. Aspectos previos a la evaluación 2. Diseño de la evaluación 3. Ejecución de la evaluación

1. ASPECTOS PREVIOS A LA EVALUACIÓN
El proceso de realización de una evaluación conlleva el tratamiento y resolución de dos cuestiones previas:
Las negociaciones preliminares entre los que encomiendan la evaluación y el equipo que la realizaráRespuesta premilitar a cuestiones que condicionarán el diseño de la investigación evaluativa

1.1. LAS NEGOCIACIONES ENTRE LOS QUE ENCOMIENDAN LA EVALUACIÓN Y EL EQUIPO DE EVALUACIÓN

Realizar una investigación evaluativa no es una cuestión puramente técnica o metodológica que pueda decidir un grupo de especialistas por sí mismo. Prácticamente todas las investigaciones evaluativa sonencargadas por “alguien” para “algo”. Esto supone negociaciones entre los que contratan la investigación (futuros usuarios de sus resultados) y el equipo de investigación que la realizará. Estas negociacionesI tienen como propósito principal especificar el tema concreto de evaluación, compatibilizando lo que quiere la parte contratante con lo que el equipo técnico indicará qué es posible hacer en lascircunstancias concretas que permiten establecer qué se va a estudiar, para qué, cuánto y con qué profundidad. Esto supone ir explorando y esbozando el trabajo evaluativo, mediante una serie de aproximaciones sucesivas que se deciden en negociaciones entre los que encargan la evaluación y el equipo que la realizará. Esta fase es esencialmente delicada, por cuanto los intereses pueden sercontradictorios y, además, pueden no aparecer nunca en la superficie los diferentes intereses y verdaderos objetivos. La reflexión acerca de este aspecto: “¿de quién parte la iniciativa de comenzar una evaluación? ¿quién es el cliente o receptor de los resultados?”, nos permitirá situarnos en la perspectiva y expectativas de los solicitantes y, a su vez, contextualizarlos dentro del esquema organizativo detrabajo; de este modo podremos objetivar los intereses de cada uno de los agentes implicados ya que dependiendo de quién solicite la evaluación será más pertinente incidir en unos aspectos y no en otros.

TEMA 7: EL PROCESO DE EVALUACIÓN: ASPECTOS METODOLÓGICOS

1.2. RESPUESTA PRELIMINAR A CUESTIONES QUE CONDICIONARÁN EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA

Sobre la base de los acuerdos aque se ha llegado en las negociaciones previas en las que se establece el alcance de la investigación, el equipo técnico debe operacionalizar ese acuerdo en un diseño de investigación. Para ello, por un lado, el equipo deberá intentar dar respuesta a: ¿es previsible la aparición de algún obstáculo durante el proceso evaluativo?. Se trataría de determinar cualquier dificultad que pueda surgir yentorpecer la marcha del proceso. Los obstáculos pueden ser de índole económica, de personal, de escasa participación de los implicados, etc. En la medida de lo posible, habría que prever y generar alternativas de solución estas posibles dificultadesII. Por otro lado, lo que interesa de manera particular en este punto son los problemas que conciernen al diseño, que debe rematar con un análisis de laviabilidad de la evaluación. Las cuestiones principales a responder son las siguientes: a. ¿Cuáles son las necesidades de información y las posibilidades de obtenerla? b. ¿En qué medida puede ser asegurada la calidad y exactitud de los datos?, ¿cómo establecer la validez y fiabilidad de los mismos? c. ¿Qué método o métodos utilizar en la investigación?, ¿qué procedimientos técnicos se consideran losmás adecuados? d. ¿Qué grado de colaboración se espera de parte de las personas que, directa o indirectamente, están involucradas en los resultados de la evaluación? e. ¿En que medida es viable esta evaluación?

2. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta el marco de negociaciones preliminares, la determinación del tipo de evaluación a realizar y las cuestiones previas que conciernen al...