Proceso Del Conocimiento

EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO. El proceso del conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales presentan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe. El proceso del conocimiento inicia al entrar en contacto los órganos de los sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que nosrelacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y descubrimiento del mismo. El siguiente es el conocimiento común cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene a través de la práctica que el hombre realiza diariamente. Cada que el hombre se levanta comienza tu etapa del conocimiento cotidiano, con las diferentes experiencias y vivencias diarias que sufre, en unproceso de prueba y error. El conocimiento científico es adquirido en una actividad conjunta de los órganos sensoriales y del pensamiento, apoyándose en la reflexión teórica y guiada por principios y reglas, lo cual implica conocer las causas por las cuales éstos surgen, se desarrollan y modifican, estos son los conocimientos de la naturaleza y sociedad. La ciencia tiene el propósito de poderexplicar y predecir los fenómenos naturales y sociales, con el único fin de dominarlos y transformarlos para poder aplicarlos en su beneficio. Al paso de la ciencia, esta se hace cada vez más fuerte y tiene la necesidad de conocer e investigar el universo y no quedarse únicamente con el medio que nos rodea.

El proceso del conocimiento en Aristóteles y Santo Tomás

Aunque a continuación divida elconocimiento en cinco etapas y dos dimensiones, dejo claro desde el inicio que tanto Aristóteles como santo Tomás consideraron el conocimiento como un acto. El esquematismo de la exposición corre el riesgo de dar dividir artificialmente el proceso unitario.


En la dimensión sensible encontramos la sensación externa y la percepción. En la dimensión intelectual, encontramos la conceptualización,el juicio y el razonamiento.


Dimensión 1: el conocimiento sensible


Fase 1: La sensación externa


Noción: es la actividad aprensiva que se realiza por medio de los sentidos, en la cual intervienen los órganos, facultades, operaciones, acciones, objetos y sujetos y produce un acto psíquico a partir de un estímulo físico.


Es la primera fase del proceso cognoscitivo. En ella, esórgano responde a un estímulo que le viene dado de fuera. El empirismo e idealismo consideran la sensación como algo totalmente subjetivo porque no tienen en cuenta la unión estímulo-reacción. Se llama sensación externa porque se encuentra en la periferia del sistema nervioso.


Fases:


• 1) Física: estímulo físico – reacción física (aquí se queda el empirismo-materialismo) - estímulo


•2) Psicofísica: excitación del sistema nervioso diversa del estímulo – excitación (fase olvidada). Es la species impressa, anterior a la sensación. Es el medium quo, el instrumento por el que se conoce. No el contenido del conocimiento, que sería medium quod.


• 3) Psicofisiológica: acto psíquico: aprehensión intencional de un objeto o cualidad (a esto da la primacía el idealismo) – sensación. Enla sensación el acto es del sujeto, un modo de ser yo; el objeto intencional del acto, su contenido es una presentación intencional de un objeto, un modo de ser otro.


Según este esquema, las sensación (3ª fase) tiene dos causas: el estímulo y la excitación. La primera es objetiva y la segunda subjetiva. La causa de la sensación no es sólo el estímulo, pues el efecto perdería la proporción quedebe guardar con la causa. La causa de la sensación es doble: el estímulo y la reacción del sujeto. Es pasivo y activo a la vez. La causa de la sensación, que es de tipo psíquico, no puede ser un estímulo físico. Quidquid recipitur, ad modum recipientis recipitur.


En la sensación externa se coge la cosa por medio de sus cualidades; hay ya un principio de abstracción; la imagen sensible...