Proceso enfermero
Páginas: 8 (1757 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
CICLO ESCOLAR 2010
EXPOCISION DE PROCESO ENFERMERO
MEXICO, D.F. A 10 DE JULIO DE 2010
NOMBRE DEL TEMA EL METODO ENFERMERO
OBJETIVO: Los compañeros aprenderán las bases del proceso enfermero, sobre su aplicación, manejo y conocimiento, para así mejorar una mejor preparación en su vida diaria comoprofesionales de enfermería, para que así brinden una mejor atención a los clientes, y puedan estar al
LUGAR UNIVERSIDAD INCARNAT WORD
FECHA SABADO 10 DE JULIO DEL 2010
HORA 11:00 HRS
DURACION: 02:00 HORAS
METODOLOGIA DIDACTICA EXPOSICION CON DIAPOSITIVAS con un total de 36
AUXILIAR DIDACTICO COMPUTADORA CAÑON, HOJAS BLANCAS
INTRODUCCION:
En estaetapa otorgare al grupo una encuesta para recopilación de datos, sustentada en el modelo de Virginia Avenel Henderson para que vayan observándolo y analizándolo, daré una pequeña histórica sobre el tema y preguntare sobre cuanto conocen sobre el proceso que es lo que se les dificulta y así poder detectar que se les dificulta mas y así enfatizar mas cuando llegue a esa parte del tema.
El procesode atención de enfermería tiene sus orígenes cuando, por primera vez, fue considerado como un proceso, esto ocurrió con hall (1955), jhonson (1959), orlando (1961) y wiedenbach (1963), consideraron un proceso de tres etapas (valoración , planeación y ejecución ) ; yura y walsh (1967), establecieron cuatro (valoración, planificación, realización y evaluación ) ; y bloch (1974), roy (1975),aspinall (1976) y algunos autores más, establecieron las cinco actuales al añadir la etapa diagnóstica.
CONCEPTOS:
Es un método sistemático y organizado de administrar cuidados de enfermería, humanistas centrados en el logro de los objetivos, basado en el método científico.
Es un instrumento de investigación, de análisis, interpretación, de planificación y de evaluación de los cuidados,confiriendo al actuar de la enfermera un rigor científico.
ENFERMERO:
Se deriva de la palabra enfermería y es la ciencia y arte de proporcionar cuidados de predicción, prevención y tratamiento de las respuestas humanas del individuo, familia y comunidad sobre procesos vitales y problemas de salud reales o potenciales.
CARACTERISTICAS DEL PROCESO ENFERMERO
1.-ES UN METODO.-serie de etapasque llevan un secuencia lógica.
2.-ES SISTEMATICO.- porque se describe en cinco étapas.
3.-ES HUMANISTA.- considera al hombre como un ser holístico.
4.-INTENSIONADO.- se centra en el logro de objetivos, y guiar las acciones y solucionar los problemas.
5.-DINAMICO.- esta sometido a constantes cambios, que obedecen a la propia naturaleza del hombre.
6.-FLEXIBLE.- se adapta a cualquier teoríade enfermería.
7.-INTERACTIVO..- requiere de la interrelación enfermera paciente para acordar y lograr objetivos.
“LA ENFERMERA DEBE REUNIR UNA SERIE DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LAS ÁREAS DEL SABER, SABER SER, SABER HACER Y SABER CONVIVIR, PARA APLICAR CON FACILIDAD EL PROCESO ENFERMERO Y LOGRAR CAMBIOS QUE FAVOREZCAN LA SALUD DEL USUARIO, FAMILIA Y COMUNIDAD”
COMPETENCIAS DEL AREA DELSABER
Dominio del conocimiento propio de enfermería y disciplinas afines.
Actividades de carácter intelectual, que constituye el pensamiento crítico.
Habilidades prácticas que se apoyan en el conocimiento, reflexión y experiencia.
COMPETENCIAS DEL AREA DEL SABER SER Y SABER CONVIVIR
FAVORECER LA INTERRELACIÓN CON EL USUARIO.
Favorecer la interrelación con los integrantes del equiposanitario.
Considerar los aspectos éticos indispensables para el ejercicio de la profesión.
Considerar los aspectos bioéticas para el respeto de especies.
Considerar los aspectos legales, que respalden la seguridad del usuario y del servidor público.
PENSAMIENTO CRÍTICO
Es un proceso mental que implica el examen y análisis racional de toda la información e ideas disponibles, así como la...
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
CICLO ESCOLAR 2010
EXPOCISION DE PROCESO ENFERMERO
MEXICO, D.F. A 10 DE JULIO DE 2010
NOMBRE DEL TEMA EL METODO ENFERMERO
OBJETIVO: Los compañeros aprenderán las bases del proceso enfermero, sobre su aplicación, manejo y conocimiento, para así mejorar una mejor preparación en su vida diaria comoprofesionales de enfermería, para que así brinden una mejor atención a los clientes, y puedan estar al
LUGAR UNIVERSIDAD INCARNAT WORD
FECHA SABADO 10 DE JULIO DEL 2010
HORA 11:00 HRS
DURACION: 02:00 HORAS
METODOLOGIA DIDACTICA EXPOSICION CON DIAPOSITIVAS con un total de 36
AUXILIAR DIDACTICO COMPUTADORA CAÑON, HOJAS BLANCAS
INTRODUCCION:
En estaetapa otorgare al grupo una encuesta para recopilación de datos, sustentada en el modelo de Virginia Avenel Henderson para que vayan observándolo y analizándolo, daré una pequeña histórica sobre el tema y preguntare sobre cuanto conocen sobre el proceso que es lo que se les dificulta y así poder detectar que se les dificulta mas y así enfatizar mas cuando llegue a esa parte del tema.
El procesode atención de enfermería tiene sus orígenes cuando, por primera vez, fue considerado como un proceso, esto ocurrió con hall (1955), jhonson (1959), orlando (1961) y wiedenbach (1963), consideraron un proceso de tres etapas (valoración , planeación y ejecución ) ; yura y walsh (1967), establecieron cuatro (valoración, planificación, realización y evaluación ) ; y bloch (1974), roy (1975),aspinall (1976) y algunos autores más, establecieron las cinco actuales al añadir la etapa diagnóstica.
CONCEPTOS:
Es un método sistemático y organizado de administrar cuidados de enfermería, humanistas centrados en el logro de los objetivos, basado en el método científico.
Es un instrumento de investigación, de análisis, interpretación, de planificación y de evaluación de los cuidados,confiriendo al actuar de la enfermera un rigor científico.
ENFERMERO:
Se deriva de la palabra enfermería y es la ciencia y arte de proporcionar cuidados de predicción, prevención y tratamiento de las respuestas humanas del individuo, familia y comunidad sobre procesos vitales y problemas de salud reales o potenciales.
CARACTERISTICAS DEL PROCESO ENFERMERO
1.-ES UN METODO.-serie de etapasque llevan un secuencia lógica.
2.-ES SISTEMATICO.- porque se describe en cinco étapas.
3.-ES HUMANISTA.- considera al hombre como un ser holístico.
4.-INTENSIONADO.- se centra en el logro de objetivos, y guiar las acciones y solucionar los problemas.
5.-DINAMICO.- esta sometido a constantes cambios, que obedecen a la propia naturaleza del hombre.
6.-FLEXIBLE.- se adapta a cualquier teoríade enfermería.
7.-INTERACTIVO..- requiere de la interrelación enfermera paciente para acordar y lograr objetivos.
“LA ENFERMERA DEBE REUNIR UNA SERIE DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LAS ÁREAS DEL SABER, SABER SER, SABER HACER Y SABER CONVIVIR, PARA APLICAR CON FACILIDAD EL PROCESO ENFERMERO Y LOGRAR CAMBIOS QUE FAVOREZCAN LA SALUD DEL USUARIO, FAMILIA Y COMUNIDAD”
COMPETENCIAS DEL AREA DELSABER
Dominio del conocimiento propio de enfermería y disciplinas afines.
Actividades de carácter intelectual, que constituye el pensamiento crítico.
Habilidades prácticas que se apoyan en el conocimiento, reflexión y experiencia.
COMPETENCIAS DEL AREA DEL SABER SER Y SABER CONVIVIR
FAVORECER LA INTERRELACIÓN CON EL USUARIO.
Favorecer la interrelación con los integrantes del equiposanitario.
Considerar los aspectos éticos indispensables para el ejercicio de la profesión.
Considerar los aspectos bioéticas para el respeto de especies.
Considerar los aspectos legales, que respalden la seguridad del usuario y del servidor público.
PENSAMIENTO CRÍTICO
Es un proceso mental que implica el examen y análisis racional de toda la información e ideas disponibles, así como la...
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