Proceso para la consolidación de una mejor educación en méxico

INTRODUCCIÓN
En el presente ensayo se exhiben de forma breve, varios puntos referentes a la educación en México, ya que todos los procesos históricos por los que se enfrentó la nación, son muy importantes, pero mucho mas primordial es conocerlos para saber el por que tenemos este tipo de educación en la actualidad.

El transcurso para consolidar la educación en México fue motivo de conflictos,en tanto que en gran parte de este proceso, no se dio de forma equitativa y esto causaba mucha inconformidad entre la población.

Veremos y analizaremos los distintos proyectos nacionales utilizados durante el paso de optimización de la educación en México

Por otra parte es importante recalcar el papel que jugó el magisterio, y todos los mecanismos de control que ejerce el gobierno, paramanejar la manera de pensar de la población.

La formación de la reforma educativa fue un gran paso para lograr mucho de lo que tenemos en nuestros tiempos como la gratuidad, laicidad y obligatoriedad, así la educación se vuelve mucho más equitativa y de mayor facilidad de acceso.

LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS

Este tipo de escuelas fueron de gran importancia, ya que tenían un sistema muy bienplanteado de cómo impartir la educación, aunque no parece que haya sido el mas correcto, solo era la forma en que en ese entonces, parecía la más adecuada de enseñar a los niños.

Es de gran relevancia mencionar que había una gran preocupación por educar a un mayor número de la población. Un solo maestro enseñaba a una enorme cantidad de niños y este se apoyaba de lo alumnos que destacabanentre los demás y los preparaba para que ellos transmitieran conocimientos a grupos menores y menos avanzados estos son los llamados monitores. Aunque tal ves era una buena técnica para abarcar mayor numero de población, no creo que sea la mas eficiente ya que un niño no tiene el mismo conocimientos que tenia el maestro, y no podía sacar de dudas a un niño como lo haría un maestro, tampoco tenia lahabilidad de poder enseñar de la misma manera que el profesor.

Otro de los aspectos de esta educación era que también se enseñaba la religión cristiana, lo cual es una de las situaciones que a mi parecer no debía de existir en las escuelas pero en ese entonces así se pensaba que se debía educar, también a base de castigos y premios.

LA INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA MODERNA

La búsqueda de unMéxico moderno en cuanto ha educación, tuvo una gran influencia de otros países y se toman algunas de las practicas de ellos ya que en el Porfiriato todas estas practicas se hicieron realidad que se llevara un programa general de educación publica y se tomo mas importancia al la educación primaria.

La responsabilidad del estado del Estado de proporcionar la educación básica a toda lapoblación daría pauta a lograr el objetivo de la democracia y la unidad nacional. Era indispensable que la educación primaria tuviera un carácter obligatorio.

Se pretendía la unificación nacional y pienso que la estrategia que se utilizó para lograr dicha unificación fue que todos aprendieran la misma lengua y enseñar a leer y a escribir a través de ciertas estrategias que harían los maestros y fue unbuen intento solo que se presentaron con el gran problema de la falta de maestros, bien preparados y no se llego al objetivo deseado pero se lograron muchas cosas. La creación de varias leyes que hacían a la educación gratuita y obligatoria, y los nuevos métodos fueron grandes avances por que crearon nuevas expectativas de un país más preparado educativamente, y mas aun con el aspecto de laicidadya que es de mucha importancia que en el aspecto educativo no existan dogmas, ni aspectos religiosos por que la educación debe estar basada en lo científico y ser objetiva y si se mezcla con la religión se vuelva mas subjetiva.

REVOLUCIÓN EDUCATIVA

En este periodo a finales de los 80’s se dio toda una serie de cambios y métodos que empleo el gobierno para consolidar más aun la educación...