Proceso y construcción del conocimiento

Universidad Pedagógica Nacional

Niño: Proceso y Construcción del Conocimiento

Ensayo

Profesor- alumno: Juan Ramón Hernández Sierra

Grupo: 105 n/l 36

Asesor: victorico Carvajal Telles

“educar para transformar”

Introducción:

Fue muy interesante llevar esta materia a lo largo del semestre porque me resulta sorprendente ver como el niño se va desarrollando tantointelectualmente como físicamente.
Yo tenia algunos conocimientos ha cerca del niño y su desarrollo pero con los conocimientos que nos acaban de enseñar creo que asimile y corregí mis conocimientos para tener una idea mas concreta.
También vimos todo lo relacionado al crecimiento de el niño pero para esto tocamos diferentes autores como es el caso de: piaget, h.wallon, ungotsky, j.bruner, skinner,bandura, gagne, ausubel, todos y cada uno de estos fueron indispensables para que yo adquiriera un mejor conocimiento.
A continuación hablare mas a fondo de lo que fue: el niño: desarrollado y proceso de construcción del conocimiento a lo largo del semestre.

Desarrollo:

Comenzamos la unidad tocando el tema del crecimiento y eso no es mas que el aumento de peso y talla claro todo de acuerdo a suedad pero las principales responsables del crecimiento son las glándulas, cuando es alcanzable la maduración vienen cambios físicos tanto ene l hombre como en la mujer:
En el hombre es la expermatogenecis donde ya es capaz de reproducir y sufre cambios como el crecimiento de masa muscular crecimiento bello púbico etc.
Y en las mujeres viene siendo la homogenesis resultan los cambios hormonales,cambios físicos; ensanchamiento de cadera y crecimiento de bello. pero antes de todo esto creo es necesario hablar del desarrollo psicológico del niño y esto explica varias conductas que llega a tomar por ejemplo el niño antes de nacer el ya siente la presencia de sus padres ya asimila las cosas es capaz de notar cuando ay algún problema y si el se desarrolla y nace en un ambiente que no es buenopara el, emocionalmente nace mal y al largo pude repercutir siento tímido, agresivo, desorientado con desorden de atención etc. por eso es importante que cuando el niño se desarrolle los padres y familiares se encuentren en armonía para que el siempre este sano emocionalmente.
posteriormente una vez que el niño haiga nacido este tienen que comunicarse con su medio ambiente y es aproximadamente ala edad de 2 años cuando se comunica verbalmente. pero varios científicos han descubierto que cuando la madre da a luz y el padre este ahí el niño se siente a un mejor, completamente querido que le hacen demostrar que cuenta con sus padres a esta se le conoce como perinatal.
En el libro nos nombran tres esferas para que el niño se desenvuelva en un medio social y esto debe de ser apoyado porsus padres las tres esferas son: cognitiva que el niño debe tener conocimientos sobre algunas cosas.psicomotris esta es que debe de coordinar sus movimientos como el caminar, correr, etc. y el afectivo social que es donde necesita el apoyo de sus padres, ellos devén de animarlo cuando intenten realizar alguna actividad.
Dice que para que a higa una construcción del conocimiento tiene que haber unainteracción por parte del individuo y su medio ambiente, que debemos de dejar al niño que juegue corra y asimile su entorno así mismo cuando el no se encuentra moralmente bien da muestra y cada una de ellas sumamente primitivas.

Uno de los principales investigadores y apartadores de grandes conocimientos es H.Wallon quien describe algunos estados por el cual tiene que pasar el niño desde elnacimiento como son el estado impulsivo el cual asuma acción refleja de el niño como la succión presión, se considera como respuesta motora luego a los 6 meses aproximadamente comienza el estado emocional donde son necesarias las muestras afectivas y mas que nada en el amor materno es aquí cuando la emoción domina la relación del niño con su medio ambiente. y es a la edad de 2 años cuando seda al...