Procesos afectivos-Psicologia

Páginas: 3 (723 palabras) Publicado: 17 de junio de 2013
Los procesos afectivos
Toda conducta supone distintas dimensiones que se condicionan mutuamente.
• Aspectos afectivos: también se denominan energéticos, proporcionan la potencia necesaria paraponer en funcionamiento la conducta
• Aspectos cognitivos: También llamados estructurales, se refieren a las relaciones entre el mundo interno y el mundo externo.
Afectividad: Conjunto de emociones,sentimientos, que se experimentan interiormente ante sucesos o pensamientos que acaecen durante la vida.
La teoría psicoanalítica desarrollada por Freud significó una nueva forma de entender lapsicología. Su aporte fundamental fue el descubrimiento del inconsciente. Estableció que allí se encuentran las verdaderas razones que determinan nuestras conductas, que son desconocidas por nosotrosmismos.
Inconsciente
Freud observo que el Inconsciente es la sede de los conflictos reprimidos de carácter sexual que no tienen lugar en la conciencia por efectos de la represión.
También determino quela actividad psíquica es integral y dinámica, ya que se modifica permanentemente de acuerdo con las circunstancias.
A partir de tratar con sus pacientes Freud determino que las dificultades que teníanpara recordar algunos acontecimientos o sentimientos conflictivos se debían a un mecanismo que llamo REPRESION. Estos conflictos aparecían de forma disfrazada y ocasionaban trastornos psicológicos.El inconsciente es algo psíquico, se llega a su conocimiento a través de distintas manifestaciones como los sueños, los actos fallidos, por algunos chistes y por los llamados síntomas neuróticos.Funcionamiento del inconsciente
En el inconsciente no funciona la lógica del tiempo ni del espacio. Sigue sus propias leyes. El antes y el después no guardan relación cronológica. Se deforma larealidad para construir una diferente que combina deseos, percepciones, recuerdos. Está poblado de huellas agradables y desagradables que aparecen de distintas formas según ciertas leyes.
Leyes que rigen...
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