Procesos Cognocitivos Superiores

TRABAJO COLABORATIVO N. 2

PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES

ELABORADO POR: DIANA CATALINA ESPINOSA VARGAS CODIGO 22.041.711 OMAIRA ACEVEDO FORONDA CODIGO 21.428.312 LUISA FERNADA DIAZ CARDONA CODIGO 1.088.292.016

GRUPO: 401507_9

TUTOR: EDGAR ANAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOVIEMBRE DE 2012

INTRODUCCION

Estudiar y analizar detenidamente la unidad 2 delcurso para así conseguir clarificar sobre los temas como pensamiento, inteligencia, motivación y emoción. Este trabajo comprende tres fases: sensibilización, conseguir que los estudiantes tomemos conciencia que los temas son reales, frente al proceso de estudio, observar 4 películas donde ubicaremos muchos de los conocimientos adquiridos en esta unidad. Segunda fase profundización de la temáticaanalizaremos 8 preguntas que nos ayudaran a aclarar dudas algunos temas desconocidos. La tercera reafirma el conocimiento adquirido en el análisis de las películas confrontado con los temas de la Unidad dos y este será plasmado en un trabajo colaborativo grupal.

FASE 1 SENSIBILIZACION PELICULA TEMA GENERAL El tema central de esta película es la ira. Las emociones son estados complejos delorganismo, que incluye cambios fisiológicos TEMA ESPECIFICO
La ira hace parte de una de las emociones primarias. La ira es una emoción que se expresa con enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. Los efectos físicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardíaco, presión sanguínea y niveles de adrenalina y noradrenalina.1Algunos ven la ira como parte de la respuesta cerebral de atacar o huir unaamenaza o daño percibidos. La ira se vuelve el sentimiento predominante en el comportamiento, cognitivamente, y fisiológicamente cuando una persona hace la decisión consciente de tomar acción para detener inmediatamente el comportamiento amenazante de otra fuerza externa.3 La ira puede tener muchas consecuencias físicas y mentales.

ESCENAS RELACIONADAS
Escena 1: Dave el protagonista de la historiasiendo un niño, está a punto de besar a una niña, pero otro chico se acerca le baja los pantalones dejándolo desnudo, sus compañeros se ríen de él, esto causa en el disgusto además de un trauma que perjudica bastante su relación de pareja en el futuro. Escena 2: Cuando Dave le toca asistir a unas terapias para controlar la ira, donde se encuentra con personas explosivas que con lo más mínimoexplotan y se vuelven agresivas, esto genera en el miedo pues él aun no comprende porque está en ese lugar. Escena 3: Dave siente ira contra su terapeuta porque piensa que toda su estrategia era quedarse con Linda su novia, pues dicho terapeuta le aconseja que se den un tiempo para conocer otras personas y mientras tonto el terapeuta la invita a cenar y da a entender que entre ellos pasa algo más queuna amistad. Todo lo que busca el terapeuta es Dave enfrente sus miedos hasta ser una persona más segura. Escena 4: La alegría y seguridad llega a Dave cuando logro gritar a si jefe y decirle unas cuantas verdades, cuando busco al compañero que le bajo los pantalones e hizo lo mismo con él y finalmente cuando le pide a Linda que sea su esposa y ella le pone una condición “que la bese en público” éllo hace

LOCOS DE IRA

con esto termina de vencer sus temores.

PELICULA

TEMA GENERAL
El tema general de esta película está centrado en el temor, el autoritarismo, las crisis nerviosas de Raymond, la frustración del hermano Charlie porque el padre al morir le dejo toda la herencia a su hermano Raymond siendo este autista.

TEMA ESPECIFICO
Podemos ver que el problema principal era laenfermedad de Raymond ya que este era autista. Y cuando Charlie tuvo que enfrentar esta situación su actitud fue de ignorar la enfermedad y tratarlo como una persona normal. No quería aceptar que su hermano era una persona especial. Nunca se refería al tema, no quería enfrentar la realidad. Su actitud y lo que él decía generaba confusión a Susana porque ella fue la primera que enfrento el...