Procesos de Expansión y Contracción de Ideas

Procesos de Expansión y Contracción de Ideas
Considerar los extremos
Esto nos permite reflexionar sobre las ventajas y desventajas, lo adecuado e inadecuado de una situación, los riesgos y oportunidades, lo útil y lo inútil de una decisión. Nos ayuda regular la impulsividad, a reflexionar antes de actuar. Las Variables son magnitudes o aspectos que pueden tomar valores cualitativos ocuantitativos y ese valor que toma cada variable se le llama Característica.
Ejemplos
1. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de que usemos energía solar?

Ventajas
Desventajas
No daña el medio ambiente y no contribuye al cambio climático.
Al principio es una gran desembolso, pero a mediano y largo plazo es un gran ahorro.
Es mucho más económico colocar paneles solares que colocar cables
Muchospaneles sólo son capaces de almacenar energía durante el día.
Los paneles van colocados en espacios que no se utilizan.
Las zonas que están muy contaminadas suelen ser malos lugares pues no funcionarían correctamente.

2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la tecnología?

Ventajas
Desventajas
Nos ayuda a encontrar fácilmente información de cualquier tipo.
Nos acostumbramos a quetodo lo resuelva la tecnología.
Se pueden hacer descubrimientos con la tecnología. Ayuda a las personas que tengan alguna discapacidad.
Se puede convertir en vicio al momento de usar el entretenimiento.
3. ¿Qué de bueno y que de malo tiene que me vaya a pasear y no estudie?

Bueno
Malo
Disfrutare la salida.
No me quedara tiempo para estudiar.
Estaré feliz
Sacare malo.
No podre estudiarMe regañaran

Considerar Variables
Nos permite fijar atención en los aspectos que deben considerarse antes de tomar una decisión, de elaborar un plan, antes de dar o utilizar nuestras ideas.
Ejemplos
1. ¿Qué variables tomarías en cuenta al saber que alguien está enfermo?
Tipo de Enfermedad Cura
Tiempo de La EnfermedadSíntomas
Tipo de Contagio
2. ¿Qué variables tomarías en cuenta para ir a una fiesta de gala?
El vestuario Los tacos
El maquillaje La dirección
El medio de transporte en el que iré Las joyas
3. ¿Qué variables tomarías en cuenta al poner a su hijo o hija enuna escuela?
El nivel de educación El número de estudiantes por aula
La dirección Los maestros
La distancia La estructura
Reglas
Son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo.
Características de las reglas:
1. Toda reglatienen un propósito definido.
2. Toda regla expresa un deber o una obligación
3. Deben especificar en el enunciado a quien están dirigidas.
4. Incluye en su enunciado una variable o una característica de su variable.
Procedimiento para elaborar reglas
1. Definir propósito de la regla.
2. Identificar las variables o las características que deseamos reglamentar.
3. Identificar a quien vadirigida la regla.
4. Formular la regla.
5. Verificar.
Ejemplos
1. Elabore una regla acerca del uso de las máquinas de hacer ejercicios que se encuentran en los parques.
Toda persona que utilice las máquinas de hacer ejercicio debe hacer buen uso sin dañar los bienes.
2. Elabore una regla acerca del respeto a las personas tercera edad y mujeres embarazadas en los medios de transporte públicos.Las personas deben ceder sus puestos a las personas tercera edad y mujeres embarazadas para demostrar su respeto
3. Elabore una regla acerca del uso de celulares en el trabajo.
Los trabajadores no deben hacer uso del celular a menos que sea algo urgente
Proceso de Expansión y Contracción de Ideas
Considerar Consecuencias
Implica mirar hacia el futuro para prever los resultados de una...