Procesos Pedagogicos

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS

TALLER No. 1

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

Estructura Curricular: Sistema metodológico que me permite organizar los módulos de formación de una manera secuencial y duración determinada, para la formación de un aprendiz o talento humano en competencias académicas, laborales o profesionales.

Módulo Básico: son losencargados en desarrollar competencias generales que permiten un proceso de superación constante como son: desarrollo de lenguaje escrito o hablado, comunicación, resolver cálculos, trabajo en equipo y asumir comportamientos éticos y validos socialmente.

Módulo de Formación: son los que se diseñan con el objeto de desarrollar conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que los hacencompetentes dentro de un sector ocupacional o profesión, por ejemplo seguridad industrial o el manejo de herramientas computacionales.

Módulo Específico: son los que se diseñan con el objeto de desarrollar habilidades, destrezas y conocimientos propios de una ocupación u oficio, por ejemplo realizar piezas mediante el manejo de un torno CNC, Manejo de procesos con un PLC.

2. ¿Qué característicastiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

El talento humano que ha cumplido con el esquema de formación profesional del SENA debe estar en la capacidad de satisfacer las necesidades que demande la sociedad, de forma integral, en donde se reflejen los conocimientos prácticos dentro de un marco de ciencia, tecnología, profesionalidad yactualización, respetando la sana convivencia como reflejo de su formación ética. En otras palabras debe ser un líder, con capacidad crítica, emprendedor, creativo y solidario.

3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser elpilar de su gestión como instructor del SENA?

Desde mi punto de vista, un instructor del SENA se debe preocupar por la formación integral de un aprendiz, ya que el país no solo necesita personas operarias de maquinaria, sino que beben ser capaces de aplicar los avances tecnológicos en pro de la mejora de su entorno social, enseñándoles a ser líderes solidarios, emprendedores y creativospara así alcanzar aún más el objetivo de esta institución en la formación profesional.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica

* Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
* Incorporar en los diseños curriculares lastecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
* Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y tecnología, con entidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad.
* Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes deespecialidades en los centros de formación.
* La prestación de servicios tecnológicos y la investigación aplicada son actividades que complementan la formación profesional.

5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:

Áreas de desempeño laboral: Es la actividad laboral a desarrollar, definida por el tipo detrabajo que es desarrollado.
Niveles de formación: Es el cambio de un estado a otro de acuerdo al cumplimiento de objetivos y metas.
Áreas ocupacionales: Son como un grupo de ocupaciones generales, que comparten los mismos principios donde se realiza el trabajo.
Oficios: Son las diferentes ocupaciones que puede tener una persona para generar un sustento económico.

6. El psicólogo David...