Procesos Pedagógicos
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
Los procesos pedagógicos son el conjunto de prácticas, relaciones intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en procesos educativos, escolarizados y noescolarizados, con la finalidad de construir conocimientos, inculcar valores y desarrollar competencias para la vida en general. Cambiar estas prácticas, relaciones y saberes influye sobre la culturade los diversos agentes que intervienen en los procesos de enseñar y aprender. Los cambios culturales como sabemos requieren, entre otros factores importantes, de mantenerse en el tiempo paraconcretarse. No son de corto plazo.
Para cambiar los procesos pedagógicos se debe entonces transformar acontecimientos complejos en los que están implicados un conjunto de elementos y relaciones como elconocimiento, la afectividad, el lenguaje, la cultura, la ética, el aprendizaje, entre otros.
Un mayor y mejor conocimiento de la complejidad de los procesos pedagógicos puede ayudarnos a enfocar laselección de estrategias y medios para impulsar cambios en ellos y así remontar, con el compromiso de los actores, las brechas que actualmente separan las prácticas pedagógicas dominantes de lasdeseables. La calidad de los procesos pedagógicos puede lograrse o frustrarse en sus agentes, entendiendo estos como todo aquel que tiene el poder de contrastar con sus aportes la experiencia educativa enlos procesos concretos de distinto carácter que marcan a nuestras sociedades, debido a que estos se encuentran relacionados con el contexto socioeconómico, las tradiciones e ideologías de losparticipantes en el acto educativo y las políticas públicas que regulan el sistema.
Los procesos pedagógicos interesan a la ciudadanía porque influyen directamente sobre la calidad de los aprendizajesdeseados por la población que a su vez están vinculados a sus ideas de progreso y bienestar; e interesa a las fuerzas políticas, los sindicatos docentes y los gobiernos, porque en ellos se juega su...
Los procesos pedagógicos son el conjunto de prácticas, relaciones intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en procesos educativos, escolarizados y noescolarizados, con la finalidad de construir conocimientos, inculcar valores y desarrollar competencias para la vida en general. Cambiar estas prácticas, relaciones y saberes influye sobre la culturade los diversos agentes que intervienen en los procesos de enseñar y aprender. Los cambios culturales como sabemos requieren, entre otros factores importantes, de mantenerse en el tiempo paraconcretarse. No son de corto plazo.
Para cambiar los procesos pedagógicos se debe entonces transformar acontecimientos complejos en los que están implicados un conjunto de elementos y relaciones como elconocimiento, la afectividad, el lenguaje, la cultura, la ética, el aprendizaje, entre otros.
Un mayor y mejor conocimiento de la complejidad de los procesos pedagógicos puede ayudarnos a enfocar laselección de estrategias y medios para impulsar cambios en ellos y así remontar, con el compromiso de los actores, las brechas que actualmente separan las prácticas pedagógicas dominantes de lasdeseables. La calidad de los procesos pedagógicos puede lograrse o frustrarse en sus agentes, entendiendo estos como todo aquel que tiene el poder de contrastar con sus aportes la experiencia educativa enlos procesos concretos de distinto carácter que marcan a nuestras sociedades, debido a que estos se encuentran relacionados con el contexto socioeconómico, las tradiciones e ideologías de losparticipantes en el acto educativo y las políticas públicas que regulan el sistema.
Los procesos pedagógicos interesan a la ciudadanía porque influyen directamente sobre la calidad de los aprendizajesdeseados por la población que a su vez están vinculados a sus ideas de progreso y bienestar; e interesa a las fuerzas políticas, los sindicatos docentes y los gobiernos, porque en ellos se juega su...
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