Productividad

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  • Publicado : 22 de febrero de 2012
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Comenzamos relatando el cuento de “el comercio”, donde se les pidió a los niños que cerraran sus ojos y escucharan atentamente para que se imaginaran lo que se les contaba. Al concluir la historia,entre todos comentamos sobre los acontecimientos, los lugares que se describían y lo que se vendía en cada uno; logrando que los niños pusieran en juego su capacidad de comprensión, expresión oral y elesperar turnos al hablar, así como el expresar por medio de un dibujo lo que más llamó su atención.

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Se les pidió de tarea que investigaran algunos oficios que se daban en su comunidadpara platicar sobre ellos al siguiente día y mostrando cada quién alguna imagen u objeto que los representara; cada uno pasó al frente para exponer su trabajo, mostrándolo y explicándolo a los demáscompañeros. También se les pidió que hicieran el dibujo sobre algún oficio que les gustaría hacer cuando sean mayores y se realizó un mural donde incluyeron su tarea y la actividad echa en el salón.Los niños se mostraron muy entusiasmados y atentos al participar con esta exposición ya que el mostrarles imágenes y llevar objetos que caracterizaban algunos oficios hizo que la plática sea más amena yllamativa para ellos; así como el hacer un mural con sus propias creaciones y mostrarlo a las madres de familia les causó mucha emoción y alegría.

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Para concluir con estasituación, se les pidió que de tarea investigaran cómo se realizan las tortillas de maíz y qué beneficios nos aportan a nuestra salud. Iniciamos recordando las tiendas que se mencionaron en el cuentoy relacionándolas con las que hay en la comunidad; al mencionar la tortillería, se les cuestionó si la conocen, saben qué hay en ella, cómo funcionan las máquinas que tienen ahí y cómo se hacen lastortillas, a lo que la mayoría participó activamente y respondiendo correctamente basándose en sus experiencias que han tenido al acudir a una tortillería cercana y reforzando con la explicación que...
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