Producto 1 Del Curso De Gestión Escolar

PRODUCTO 1
EFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA
Para poder iniciar con este tema es importante resaltar estos dos términos: EFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA. De los cuales se entiende comoeficacia escolar a aquella que promueve el desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos, teniendo en cuenta las condiciones socio−económicas y culturales de sus familias. Mientras que la mejoraeducativa es más bien practica ya que el enfoque es práctico, las personas indicadas deben ser directivos y maestros frente a grupo en un ambiente de trabajo cordial y de equipo que buscantransformar la realidad de la escuela para consolidar los saberes y así mejorarla. Es importante entonces que tanto maestros como directivos asuman su papel en los procesos de enseñanza aprendizaje conpreparación profesional, responsabilidad, con el fin de cubrir las exigencias que la sociedad requiere en estos momentos y para la vida futura del país, de no hacerlo se corre el riesgo de continuaren el estancamiento cosa que sería sumamente perjudicial para los alumnos y para la sociedad.
CARACTERISTICAS DE ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERISTICAS IMPLICACIONES EN LA FUNCION DIRECTIVAIMPLICACIONES EN LA PRACTICA DOCENTE IMPLICACIONES EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA IMPACTO EN LA EFECTIVIDAD DE LA ESCUELA
BUEN APROVECHAMIENTO ESCOLAR


COMPROMETIDA Y CON ALTA CAPACIDAD PROFESIONAL YCON LIDERAZGO EN LA COMUNIDAD MAESTROS MAS ACTIVOS, PLANEANDO EL TRABAJO Y EVALUANDO DE MANERA CONTINUA RECONOCIENDO EL ESFUERZO DEL ALUMNO PARTICIPACION DE MAESTROS, PADRES Y ALUMNOS EN LASACTIVIDADES OPTIMO LOGRO ACADEMICO Y MEJOR PRESTIGIO DE LA ESCUELA
DOMINIO DE LA CURRICULA

DOMINIO DE ENFOQUES Y PROPOSITOS DE LAS MATERIAS DE TODOS LOS GRADOS DOMINIO DE ENFOQUES Y PROPOSITOS DEL PROGRAMADE ESTUDIO DEL GRADO QUE ATIENDE DISTRIBUCION ADECUADA DEL TIEMPO DE APRENDIZAJE EQUILIBRIO EN LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES MAXIMIZANDO EL APRENDIZAJE
INSTALACIONES Y RECURSOS OPTIMOS...