producto 1 educación ambiental

¿Cuál era el contexto social y político latinoamericano en el momento en que surge la propuesta de la Educación Ambiental en la región?

La historia oficial de la EducaciónAmbiental constituida a partir de las declaraciones de reuniones cumbre. Momentos álgidos de la guerra fría (movimientos contraculturales) corriente hegemónica de la pedagogía norteamericanacomo la teoría de la dependencia para desarrollar estrategias de resistencia de los países periféricos. marxismo dogmático, enfoque humanistas de Carsl Rogers, Erick Fromn y EdgarFaure a partir de esto colmo, se generó el programa de las naciones unidas para el medio ambiente (pnuma) declarando al 5 de junio como día mundial del medio ambiente, también, UNESCOcreo un programa de medio ambiente.

¿Qué implicaciones tuvo para los sistemas educativos la implantación de las
políticas neoliberales?
Acentuó la desigualdad del sistema,creando circuitos a un más diferenciados entre los sectores de la población, restringiendo el ingreso y el tránsito entre niveles y modalidades, así como estableciendo diferenciassignificativas en la calidad en la educación ofrecida a diferentes sectores.

¿Cuáles fueron los obstáculos conceptuales que enfrentó la Educación Ambiental en América Latina y quéalternativas se propusieron?

Los obstáculos fueron consumismo, desarrollo desigual y asincrónico, que las personas actuaran de forma voluntaria, fracaso escolar, deserción, aumento deanalfabetismo y desigualdad en calidad y oportunidades.



Las alternativas fueron educar a los adultos y jóvenes, conjuntar empresas, individuos y colectividades para la proteccióndel medio y medios de comunicación para informar sobre las necesidades de proteger al medio ambiente y educar a la población para modificar la forma de pensar, actuar y vivir.