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Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2013
Proyecto 1
Planeación del proyecto de aprendizaje
1) Ubicación Curricular del proyecto:
Asignatura y Tema (RIEB 2011):
Asignatura:
Ciencias Naturales.
Bloque: 5
¿Cómo conocemos?Ámbito:
El cambio y las interacciones. El ambiente y la salud.
El conocimiento científico. La tecnología.
Tema 1
Descripción del Sistema Solar.
Contenido:
Los componentes del SistemaSolar.
Competencia y habilidades:
Identificar algunas características del Sistema Solar y su organización.
Identificar las características de los planetas, asteroides, satélites, meteoritos ycometas.
Comprender los fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Aprendizajes esperados:
Estudia características de los componentes del sistema solar.
Describe su organización ymovimiento.
Transversalidad:
Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética.
Recursos, materiales y medios didácticos:
Libro de texto gratuito Ciencias Naturales (pp. 131-140), software educativode Encarta 2007 e interactivo de “Descubre el universo con Pipo”, enlaces web sugeridos, computadoras, proyector, bocinas, impresora, aplicaciones de Word, Excel y PowerPoint.
Propósito:
Estudiar yreconocer algunas características de los componentes del Sistema Solar, describir su organización y movimiento.
Población:
Alumnos de Quinto grado de Educación Primaria.
Sesiones:
2 sesiones deuna hora y 2 sesiones de dos horas (La RIEB 2011 propone 2 horas por semana).
Equipo requerido:
Una computadora por equipo con señal de internet o banda ancha.
Un proyector (cañón), bocinas eimpresora para el aula.
Software de Office 2007 o 2010, Encarta 2007 (previamente instalados en las computadoras).
2) Ficha Técnica del proyecto:
Autor:
Julio Alberto Blanqueto Pech
Recursostecnológicos:
Para su elaboración se utilizó el Programa de Office 2010.
Para obtener información se visualizan videos en www.youtube.com y para obtener imágenes www.google.com.
Para su publicación se...
Planeación del proyecto de aprendizaje
1) Ubicación Curricular del proyecto:
Asignatura y Tema (RIEB 2011):
Asignatura:
Ciencias Naturales.
Bloque: 5
¿Cómo conocemos?Ámbito:
El cambio y las interacciones. El ambiente y la salud.
El conocimiento científico. La tecnología.
Tema 1
Descripción del Sistema Solar.
Contenido:
Los componentes del SistemaSolar.
Competencia y habilidades:
Identificar algunas características del Sistema Solar y su organización.
Identificar las características de los planetas, asteroides, satélites, meteoritos ycometas.
Comprender los fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Aprendizajes esperados:
Estudia características de los componentes del sistema solar.
Describe su organización ymovimiento.
Transversalidad:
Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética.
Recursos, materiales y medios didácticos:
Libro de texto gratuito Ciencias Naturales (pp. 131-140), software educativode Encarta 2007 e interactivo de “Descubre el universo con Pipo”, enlaces web sugeridos, computadoras, proyector, bocinas, impresora, aplicaciones de Word, Excel y PowerPoint.
Propósito:
Estudiar yreconocer algunas características de los componentes del Sistema Solar, describir su organización y movimiento.
Población:
Alumnos de Quinto grado de Educación Primaria.
Sesiones:
2 sesiones deuna hora y 2 sesiones de dos horas (La RIEB 2011 propone 2 horas por semana).
Equipo requerido:
Una computadora por equipo con señal de internet o banda ancha.
Un proyector (cañón), bocinas eimpresora para el aula.
Software de Office 2007 o 2010, Encarta 2007 (previamente instalados en las computadoras).
2) Ficha Técnica del proyecto:
Autor:
Julio Alberto Blanqueto Pech
Recursostecnológicos:
Para su elaboración se utilizó el Programa de Office 2010.
Para obtener información se visualizan videos en www.youtube.com y para obtener imágenes www.google.com.
Para su publicación se...
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