producto 5 educacion ambiental

PRODUCTO 5

ACTIVIDAD EN EL AULA


Asignatura: Ciencias I (énfasis en biología)

Eje: El valor de la biodiversidad.

Tema: Valores ambientales

Aprendizajes esperados: Argumenta laimportancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias.

Propósito: El alumno reafirmarálos valores para llevarlos a la práctica en el cuidado del medio ambiente en su contexto.

Competencia que se favorece: Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promociónde la salud orientada a la cultura de la planeación.

Apertura: Actividad mediante un juego de mesa (memorama) hacer una comparación del antes y la actualidad con diferentes imágenes que muestren unrío (aguas limpias/aguas contaminadas), un bosque (poblado de árboles/uno deforestado), la fauna de la región, etc.


Desarrollo:
En equipo analiza y contesta las siguientes interrogantes:¿Cuáles crees que han sido las causas que propiciaron este cambio?
¿Quién crees que ha sido el responsable?
¿Qué podemos hacer para evitar que siga avanzando esta situación?


PRODUCTO 6

RESUMENEDUCACION ESTETICA y EDUCACION ARTISTICA
La educación estética y educación artística no deben ser confundidas ya que esta última queda comprendida dentro de la estética, la estética abarca todo lobello, bien sea natural o artificial, mientras que la educación artística se ocupa solamente de la belleza artificial. En este resumen se hace un acercamiento al tema de la educación artística y lasposibilidades que se desprenden de su práctica escolar. Se reflexiona sobre el valor de la educación estética en el ser humano y se vincula a la realidad sociocultural actual. Un análisis que pretendeabrir puertas al sentido de lo artístico desde una visión más amplia de la que promueve la escuela y sobre la que es necesario progresar dado el interés que tiene el trabajo de proyectos para el...