Producto 8 Modulo 3 De La Rieb

SECUENCIA DIDÁCTICAActividades para las clases de matemáticas en nivel básico |
Nombre de la escuela: | Nombre del profesor: |
Propósito de la asignatura en Educación Primaria: * Emprendanprocesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas, gráficas de barras y otros portadores para comunicar información o para responder preguntasplanteadas por si mismos o por otros (P.P.E.- Pág. 60). | FechaXXX |
Estándares: * Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados (P.P.E.- Pág.61). * Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensión y el uso eficiente de las herramientas matemáticas(P.P.E.- Pág. 61). | Grupo4 |
Eje temático: * Sentidonumérico y pensamiento matemático (P.P.E.- Pág. 61). – Nivel de alfabetización matemática: Forma, espacio y medida – | BloqueIV |
Aprendizajes Esperados: * Resuelve problemas que impliquencalcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base a la medida de sus lados. | Sesión 01 de 01 |
Contenido disciplinar: * Cálculo aproximativo del perímetro y del área defiguras poligonales, mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numérica, etcétera. * Construcción y uso de las formulas para calcular el área delrectángulo y deducción del resto para cualquier paralelogramo. | Duración 90 minutos |
Competencias a desarrollar: * Resolver problemas de manera autónoma. * Comunicar información matemática. * Validarprocedimientos y resultados. * Manejar técnicas eficientemente . | Enfoque de la asignatura: * Basada en estudio de casos, práctica reflexiva y contextualizada. |
Habilidades que promueven eldesarrollo de las competencias matemáticas: * Comunicarse asertivamente. * Colaborar para la generación de nuevos conocimientos. * Investigar y manejar la información de manera adecuada o...