producto 8 sesion 6

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 11 de abril de 2014
SESIÓN 6 PRODUCTO 8
Documento donde los participantes signicarán, a través del relato y del diálogo, sus propias experiencias afectivas y sus sentimientos en el proceso educativo.

Soy elmenor de cuatro hermanos, de los cuales las dos mayores decidieron seguir los pasos de mis queridos padres, adentrándose en este mundo lleno de experiencias, algunas de ellas gratas y otras no tanto peroque de igual manera se quedan en ti como experiencias de vida, me refiero al mundo de la docencia. Como mencione, desde mi nacimiento hasta estos días siempre estuve rodeado por maestros, alumnos,padres de familia, escuelas, etc. Desde pequeño mis padres me inculcaron el respeto por mis semejantes, a defender mis ideales y a luchar por una idea.
Para cuando me decidí a estudiar la Licenciaturaen Educación Primaria, llevaba algo de ventaja sobre mis compañeros normalistas, me refiero a que en experiencias frente a grupo tenía muchas más vivencias que ellos, rodeado de una familia dedocentes y con mucho tiempo de mi vida en un aula podría decir que esto sería mucho más fácil, jamás imagine todo lo que conlleva la palabra Maestro.
Durante mis años de estudiante en la escuela normal,tratamos de experimentar y estudiar todo aquello por lo que en un futuro nos enfrentaríamos, todas aquellas situaciones que podrían ponerte en jaque como docente, en este lapso es indispensable obtenerexperiencias “las que te ayudaran a resolver cualquier problemática futura”. Si eres bueno, te enfocaras no solo en lo teórico y darás la importancia adecuada a lo práctico, aunque cabe mencionar quepor muy bueno que seas y aunque las experiencias te sirvan, nunca vas a trabajar con los mismos alumnos, las mismas limitantes o incluso las mismas estrategias, todo cambia y el trabajo frente a grupono es la excepción.
Ya como profesionista, no dejas de aprender experimentar e incluso de estudiar para poder brindar lo necesario a esas personas que día a día te esperan con ansias esperando lo...
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