PRODUCTO DEL TRAYECTO DE FORMACION CIVICA Y ETICA





¿Cómo aprenden los niños de 6 a 9 años?
¿Por qué en cada grado de la Escuela Primaria Cuauhtémoc, CT. 13DPR1070C, Zona 018, Sector 23, existen de dos a tres niños con problemas de aprendizaje?


22/02/2012
ANTE PROYECTO DE INVESTIGACION



INTRODUCCION

Introducción

Contexto ……………………………………………………………………
a) Situación socioeconómica y cultural de la zona ……………..
b)Características del centro escolar. …………………………….
c) Características del personal docente. …………………………
d) Matricula escolar. ………………………………………………….

Planteamiento del problema ……………………………………………….

Justificación ……………………………………………………………………

Objetivo general ……………………………………………………………….

Objetivos específicos …………………………………………………………

Referentes teóricos ……………………………………………………………

Perspectiva metodológica……………………………………………………

Conclusiones …………………………………………………………………

Bibliografía ……………………………………………………………………..

3

4
4
6
7
9

15

17

18

18

19

21

22

23





INTRODUCCIÓN

Hoy en día de los medios de comunicación están mas cercas de la comunidades que antes se creían estaban lejos, los niños ven televisión, escuchan la radio, escuchan a otras personas, el internetesta cerca de ellos, pero son herramientas que se deben encausar a un buen aprendizaje, es bien sabido por todos que tenemos diferentes estilos de aprendizaje, unos aprenden mas rápido que otros y algunos otros se les dificulta el aprendizaje, por lo tanto considero necesario conocer acerca de los estilos de aprendizaje, porque dentro de la comunidad donde vivo y trabajo existen varios factoresque favorecen pero que a la vez debilita el aprendizaje en los alumnos.

Soy madre de familia, tengo tres hijos y los tres tienen las mismas oportunidades pero no la misma forma de aprender y esto me lleva a un cuestionamiento de cómo poder ayudar al más débil, que tengo que hacer para fortalecer su aprendizaje, así mismo como los demás alumnos que en su momento están a mi cargo y si tengo elconocimiento de sobre este tema más fácil será comprenderlo y guiarlo para que su aprendizaje sea significativo y productivo.













CONTEXTO

a) SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA Y CULTURAL DE LA ZONA.

Nuestra republica mexicana esta integrada por 31 estados y un distrito federal. Su extensión total es de 1,953,162 kilómetros cuadrados que incluyen varias islas, como la deGuadalupe y las revillagigedo en el océano pacifico, entre otras.

Hidalgo es el número 13 de los estados del territorio nacional, su extensión territorial es de 20,502 kilómetros cuadrados y cuenta con 84 municipios. Uno de ellos es Tasquillo cuyo significado etimológico es como sigue: palabra compuesta náhuatl-español, tasco-illo, el pequeño tasco (taxco, “lugar del juego de pelota”).

Seencuentra en lugar hondonado del valle del mezquital; este municipio cuenta con 19 localidades entre ellas se encuentra Arbolado “lugar de árboles” limita al norte con el “río tula”, al sur con la carretera federal, al este con la cabecera municipal y al oeste con la comunidad de Tetzhú.

Su clima es templado, vegetación abundante, de nogales, higos, granadas, duraznos, tunas, los cuales seproducen en el mes de agosto y septiembre, por lo tanto de estos productos tienen las familias algún ingreso económico que les ayuda a subsistir. En cuanto a la fauna diremos que hay conejos, ardillas y algunas clases de peces con los cuales las familias se ayudan en su alimentación, pero generalmente su comida consiste en sopa salsa y frijoles, de vez en cuando consumen carne, en virtud de lapobreza en que viven algunas personas y de que en la comunidad no existe alguna carnicería.

Cuenta con los siguientes servicios: letrinas pocas familias, drenaje, luz eléctrica pero con un servicio deficiente, agua potable (escasa), pocas familias cuentan con teléfono particular y un teléfono rural, un jardín de niños y una escuela primaria. Cuenta con 850 habitantes aproximadamente, de...