Producto uno
Páginas: 3 (616 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2010
PRIMER PRODUCTO
REFLEXIONES EN TORNO A
¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
¿Para qué?
¿Cómo?
En la actualidad hay que enfrentar la enormetarea de mejorar la enseñanza en las escuelas para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Los salones de clase deben ser transformadas en centros de aprendizaje que ofrezcanconocimientos basados en la práctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar aalcanzar la vanguardia de la enseñanza. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.
La globalización hapermitido, y muchas veces ha promovido, un cambio radical en la concepción de la educación, asociada a expresiones como "la era de la información", "la supercarretera de la información", o "la sociedad delconocimiento".
La educación global requiere un cambio actitudinal importante en las personas a la par que una modificación de políticas en las instituciones, especialmente en las educativas y en losgobiernos.
Incluso el rol de "facilitador" o "mediador" que parece ahora rescatarse para el maestro, puede ser insuficiente o erróneamente formulado, cuando la "educación" escapa a las "escuelas",cuando los niños -y los mayores también- aprenden y se forman en la vida cotidiana, en el hogar, en la calle, en la televisión, en el trabajo, ... en internet.
Entre los beneficios más claros que losmedios de comunicación aportan a la sociedad se encuentra el acceso a la cultura y la educación, los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación en que vivimos arrojanun balance y unas previsiones extraordinariamente positivas. Sin embargo, algunos expertos han incidido en que debe existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de...
REFLEXIONES EN TORNO A
¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
¿Para qué?
¿Cómo?
En la actualidad hay que enfrentar la enormetarea de mejorar la enseñanza en las escuelas para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Los salones de clase deben ser transformadas en centros de aprendizaje que ofrezcanconocimientos basados en la práctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar aalcanzar la vanguardia de la enseñanza. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.
La globalización hapermitido, y muchas veces ha promovido, un cambio radical en la concepción de la educación, asociada a expresiones como "la era de la información", "la supercarretera de la información", o "la sociedad delconocimiento".
La educación global requiere un cambio actitudinal importante en las personas a la par que una modificación de políticas en las instituciones, especialmente en las educativas y en losgobiernos.
Incluso el rol de "facilitador" o "mediador" que parece ahora rescatarse para el maestro, puede ser insuficiente o erróneamente formulado, cuando la "educación" escapa a las "escuelas",cuando los niños -y los mayores también- aprenden y se forman en la vida cotidiana, en el hogar, en la calle, en la televisión, en el trabajo, ... en internet.
Entre los beneficios más claros que losmedios de comunicación aportan a la sociedad se encuentra el acceso a la cultura y la educación, los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación en que vivimos arrojanun balance y unas previsiones extraordinariamente positivas. Sin embargo, algunos expertos han incidido en que debe existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de...
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