Producto uno

Páginas: 3 (636 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2012
PRIMER PRODUCTO
PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE
LA REALIZACION DE MI PRACTICA DOCENTE A TRAVEZ DEL TIEMPO ES CONSIDERADA REFORMULADA A TRAVES DE LA EXPERIENCIA QUE A CAMBIADO CON EL PASO DE LOSAÑOS. CREO QUE EN ALGUN MOMENTO CON MAS DEFICIENCIAS QUE CON EL PASO DEL TIEMPO POCO A POCO SE HAN SUPERADO.
BASICAMENTE ELPROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE ES QUE MIS ALUMNOS DESCUBRAN, CREEN,ADQUERAN, REFUERCEN Y / O RETROALIMENTEN TODOS AQUELLOS CONOCIMIENTOS SIGNIFICATIVOS QUE LES PERMITAN DESARROLLAR, DESCUBRIR Y/O REFORZAR AQUELLAS COMPETENCIAS(HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, VALORES,APTITUDES)NECESARIAS PARA ENFRENTARSE CON ÉXITO Y RESOLVER CUALQUIER SITUACION QUE SE LES PRESENTE EN SU VIDA COTIDIANA EN CUALQUIER AMBITO, DONDE PARA CONSEGUIR DICHO PROPOSITO DEBO REFLEXIONAR CONTINUAMENTESOBRE COMO HE VENIDO REALIZANDO MI PRACTICA DOCENTE Y CON ELLO DARME CUENTA QUE ME FUNCIONA, QUE NO ME DIO RESULTADO, QUE DEBO CAMBIAR, QUE DEBO IMPLEMENTAR, ETC.
MI PRACTICA PARTE DE UN PERFIR GRUPAL,UN EXAMEN DE DIAGNOSTICO Y UNA CARACTERIZACION DEL AULA, QUE ME PERMITEN CONOCER LAS CONDICIONES DE LOS ALUMNOS EN CUANTO A CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, INTERESES, ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJES,ASI COMO LAS CONDICIONES DEL ESPACIO DONDE VAMOS A INTERACTUAR Y CON ELLO REALIZAR UNA PLANEACION QUE CONTEMPLE TODA ESTA INFORMACION. CABE MENCIONAR QUE DICHA PLANEACION ES FLEXIBLE PUES LASNECESIDADES, SITUACIONES E INTERESES DE LOS EDUCANDOS CAMBIAN CONSTANTEMENTE Y LO PLANEADO PUEDE YA NO APLICARSE.
ALGO QUE NO INCLUI DE MANERA CONSTANTE EN MI PRACTICA FUE LO LUDICO, PUES NO SUPE ADAPTARLO CONLOS CONTENIDOS, QUIZA POR LAS CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CON LOS QUE CONTE EL CICLO ANTERIOR, PERO PARA ESTE CICLO QUE INICIA SERA UNA DE MIS PRIORIDADES INCLUIR DIVERSAS DINAMICAS LUDICAS QUEHAGAN DEL APRENDIZAJE ALGO DIVERTIDO DE ADQUIRIR, QUE SEA AMENO, ATRACTIVO Y PRINCIPALMENTE SIGNIFICATIVO.
TAMBIEN RECONOZCO QUE NO INVOLUCRE EN MUCHO A LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES...
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