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TARJETAS DE TRABAJO: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRINCIPIO PEDAGÓGICO.

PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.1 CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
INTENCIONALIDAD:GENERAR SU DISPOSICIÓN Y CAPACIDAD DE CONTINUAR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA.
CUÁNDO Y COMO SE APLICA: DESDE EDADES TEMPRANAS, AL DESARROLLAR HABILIDADES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS, PENSARCRITICAMENTE, COMPRENDER Y EXPLICAR SITUACIONES, MANEJAR INFORMACIÓN, INNOVAR Y CREAR EN DISTINTOS ORDENES DE LA VIDA.
QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: LOS PADRES EN EL HOGAR Y LOS MAESTROS EN LA ESCUELA.


PRINCIPIOPEDAGÓGICO1.2 PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.
INTENCIONALIDAD: POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
CUÁNDO Y COMO SE APLICA: ANTES DE CADASESIÓN, ORGANIZANDO ACTIVIDADES A PARTIR DE DIFERENTES FORMAS DE TRABAJO ASÍ MISMO DEBERÁN DE REPRESENTAR DESAFÍOS INTELECTUALES.
QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: EL DOCENTE ANTES, DURANTE Y DESPÚES DE CADASESIÓN.


PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.3 GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
INTENCIONALIDAD: QUE SE DESARROLLE LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIONES QUE POSIBILITA EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA ACTUACIÓN DELDOCENTE.
CUÁNDO Y COMO SE APLICA: EN TODO MOMENTO CON CLARIDAD, CON RECONOCIMENTO, CON RELEVANCIA DE LOS MATERIALES DE EDUCACIÓN Y LA INTERACCIÓN ENTRE ALUMNO Y MAESTRO.
QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: ELDOCENTE LO APLICA EN LA ESCUELA, PERO TAMBIÉN EN EL HOGAR DONDE LOS PADRES INTERVIENEN PARA APOYAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS.





PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.4 TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR ELAPRENDIZAJE.
INTENCIONALIDAD: CONSTRUIR EL APRENDIZAJE COLECTIVO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN, EL LIDERAZGO, EL INTERCAMBIO DE RECURSOS Y EL DESARROLLO DE LA RESPONSABILIDAD Y CORRESPONSABILIDAD.CUÁNDO Y COMO SE APLICA: SIEMPRE, ORIENTANDO ACCIONES PARA EL DESCUBRIMIENTO, LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES, DE COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS.
QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: ESTUDIANTES Y MAESTROS, EN ENTORNOS...
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