productos del curso la educacion abiental II

LA EDUCACION AMBIENTAL EN PRÁCTICA DOCENTE III

MAESTRA: INGRID
ESCUELA: GRAL. IGNACIO ZARAGOZA
CLAVE: 30DPR






PRODUCTO 1

EDUCACION AMBIENTAL


PROBLEMAS AMBIENTALES COMPLEJIDAD INTERDISCIPLINA DIMENSION ETICA-ESTETICA


NUEVAS FORMAS DE MULTICULTURALIDAD
CONTAMINACION CALENTAMIENTO PENSAR DEL PENSAMIENTOGLOBAL METODOS

INTERCULTURALIDAD EDUCACION BASICA PRACTICA DOCENTE


BIOCULTURALIDAD CALIDAD DE VIDA VALORES P. CRÍTICO


PRODUCTO 2 AGENDA DE EDUCACION MBIENTAL.
DIMENSIONES OBJETIVOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES PARTICIPANTES RECURSOS FECHA DE REALIZACIÓN
GESTION
ESCOLAR DESARROLLAR LA CONSTRUCCIÓN DEAREAS VERDES



DENTRO
DE MI ESCUELA


CREAR UN JARDÍN
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES
FLORES,
ABONO
PLANTAS SEPTIEMBRE
AREA DE JUEGOS
CON LLANTAS DOCENTES
ALUMNOS
PADRES
LLANTAS,
PALAS FEBRERO
RINCON VIVO EN EL AULA DOCENTES
ALUMNOS
PLANTAS O
ANIMALES SEPTIEMBRE
FUERA DE MI ESCUELA
REFORESTACION
COMUNIDAD EDUCATIVA Y SOCIEDAD ARBOLES,
PLANTAS Y FLORES NOVIEMBREMURALES
PADRES ALUMNOS PINTURA DICIEMBRE


FORMACION
DE CIUDADANOS FORMAR ALUMNOS CON LAS COMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL


DENTRO DEL AULA
EXPOSICION DE TEMAS DE CONTAMINACION
IMÁGENES, Y CONCIENTIZAR DE ALUMNOS DEL CAMBIO CLIMATICO.
ALUMNOS
PADRES
DOCENTES LAMINAS DE CONTAMINACION.
IMÁGENES DE CONTAMINACION. ENERO
MEDIOS DE INFORMACION
*PERIODICO
MURAL*REVISTA O PERIODICO ESCOLAR DOCENTES
ALUMNOS MATERIAL
INFORMATICO MARZO



SENSIBILIZACIÓN


CONFERENCIAS

ESPECIALISTAS
ALUMNOS
PADRES
DOCENTES


MATERIAL
DIDACTICO
EXPOSITIVO
INFORMATICO











CULTURA DEL AHORRO DESARROLLAR ALUMNOS CON UNA CULTURA DE AHORRO, PARA QUE REDUZCA EL CONSUMO DE LOS RECURSOS RECICLADO
BOTES DE BASURA CON LETREROS DECLASIFICACION DE BASURA
DOCENTES
ALUMNOS

BOTES DE BASURA
LETREROS
DICIEMBRE

AHORRO DE CONSUMO DE LUZ ELECTRICA Y AGUA
QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN EL AHABITO DEL AHORRO DE ENERGIA Y LUZ.

PLATICAS DEL CUIDADO DEL AGUA Y EXPOSICIONES
DEL AHORRO DE ENERGIA
LAMINAS
IMÁGENES DEL LA CONTAMINACION DEL AGUA.
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
PAPEL BON
CARTULINAS
IMÁGENES
REVISTASPLUMONES
ABRIL-SEPTIEMBRE






PRODUCTO 3 DOCUMENTO COLECTIVO EN DONDE SE UBIQUEN LOS FUNDAMENTTOS TEORICOS Y ESTILOS DE UN PROYECTO.
TITULO DEL PROYECTO: APRENDIENDO A RESPETAR NUESTRO AMBIENTE
TIPO DE PROYECTO: CIUDADANO
UBICACIÓN: Proyecto con énfasis en conocer, o resolver un problema ambiental.
PROPOSITO: Reconocer acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.ACTORES INVOLUCRADOS: comunidad, alumnos.
ACTIVIDADES:
INICIO
LOS LAUMNOS OBSERVARAN UNA IMAGEN DE CONTAMINCION Y MAL USO DEL AGUA Y LUZ ELECTRICA
PREGUNTAR DE LO ILUSTRADO.
 ¿Alguno ocurre en tu casa o en tu localidad?
 ¿Qué problemas causa el desperdicio de la electricidad?




 ¿Qué problemas provoca el desperdicio del agua?
 ¿Cómo nos afecta la acumulación de la basura?DESARROLLO

Posteriormente se les leerá;
La electricidad se produce en las centrales eléctricas y de allí se distribuye hacia un gran numero de localidades. En la actualidad se intenta contaminar lo menos posible al producir la electricidad. Por ello, es importante utilizar solo la energía que sea necesaria.

PREGUNTAR AL GRUPO
¿De qué manera nos afecta desperdiciar el agua y la luz?Imagina que te quieres bañar y no hay agua en tu casa.
Luego vas a la escuela y tu salón huele mal porque no se hizo el aseo, pues no había agua. Tampoco puedes hacer tu tarea porque no hay luz.


Posteriormente los alumnos realizaran la actividad de su libros pag. 90
Se lera que el cuidado del agua es responsabilidad de todos. No importa donde vivamos, todos debemos cuidarla
Para...