Productos del diplomado mod. 2

PRODUCTOS DEL DIPLOMADO

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
3º Y 4º GRADOS


MODULO 2

PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.

PRODUCTO: 04PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA.
SITUACION PROBLEMÁTICA: DISCRIMINACION FISICA A TRAVES DE LAS REDES SOCIALES |
CAUSA | La visible marginación o exclusión del resto de sus compañeros en el grupo o escuela. |
EFECTO | La distracción, angustia, depresión, melancolía,apatíaMiedo ante la idea de asistir a la escuela,etc. |
MANEJO DE LASITUACION. | Involucrar de una manera pacífica y respetuosa concientizando a padres de familia del niño agredido, agresor o agresores y así comprometer a todos para la solución del presente problema. |
ESTRATEGIAS DE SOLUCION | Saber canalizar el problema, y posteriormente pedir apoyo con las dependenciasmunicipales, o en su caso con especialistas, como psicólogos etc.Orientación a padres de familia con un profesional, para que pueda atender y cortar la problemática desde la raíz.Impartir conferencias y canalizar los casos que se detecten.Realizar actividades de integración y convivencia de una manera sana, confiable y respetuosa. |
IMPACTO EN LA CONVIVENCIA SOCIAL | El propósito es llegar a la metaque:Los alumnos agresores aprenderán a no discriminar a las personas que tengan ideas positivas, favorables y lograr u clima escolar efectivo para la convivencia social armónica preferencias o gustos diferentes a las propias, y los agredidos se sientan cómodos, relajados seguros, protegidos e integrados ante el grupo. |

La problemática de la violencia se puede percibir como una de las máscomplejas y extendidas a las que se enfrenta la sociedad en su conjunto y la solución es de todos los ciudadanos, una transformación fundamental
Para la humanidad.

“EN LA LUCHA ENTRE LA PIEDRA Y EL AGUA SIEMPRE GANARA EL AGUA
NO POR LA FUERZA SINO POR LA INSISTENCIA”

PRODUCTO: No. 05
PROYECTO DIDACTICO PARA 3º Y 4º GRADOS DEL CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL.MATERIA:ESPAÑOL | BLOQUE III | TIPO DE TEXTO:DESCRIPTIVO | PROYECTO: PREPARAR, REALIZAR Y REPORTAR UNA ENTREVISTA A UNA PERSONA EXPERTA EN UN TEMA DE INTERES. |
COMPETENCIAS: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES. |

APRENDIZAJES ES PERADOS | TEMAS DE REFLEXION |PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO | REC. MAT. APOYO |
- Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.- Elabora preguntas que reciben información deseada, y evitar hacer preguntas redundantes.- Recuperar información a partir de entrevistas.- Respeta turnos de intervención en un dialogo. | -Importancia de conocer el tema a tratarsedurante la entrevista.-Preguntas para obtener la información deseada preguntas abiertas contra preguntas cerradas.-Características y función de las entrevistas.- Formas de redactar preguntas y respuestas ( uso de signos de puntuación) | -Discusión para elegir un tema de interés.-Recopilación de información acerca de un tema.- Discusión sobre la información que se quiere ampliar y las personas quepudieran ser entrevistadas para ello.-Organización de preguntas.-Invitación para el entrevistado.-Entrevistas y notas para recuperar información.-Discusión de las respuestas del experto. | -Libro de español Pág. 68 – 86.-Hojas blancas.-Colores.-Periódicos.MEDIOS ELECTRONICO.RADIO Y TELEVISION.EVALUACION. - Participación en las actividades del equipo.-Exposición oral. |



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