PRODUCTOS - MODULO 1 - RIEB

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
























INTRODUCCION



A través de nuestra historia, la educación ha sufrido un proceso de evolución que quizás nos ha llevado al atraso de la sociedad, el cual se ha ido acrecentando por lafalta de interés que mostramos hacia la actualización y el temor por la modernidad. Por esto, no debemos de hacernos a un lado con la tecnología, porque es la que nos va a ayudar a hacer mejor las cosas y seguramente a estar mejor preparados para el futuro.


Ahora bien; por lo antes mencionado, es importante que nosotros como docentes desarrollemos competencias que nos permitan formar alumnoscompetitivos a través de la tecnología, capaces de ser útiles para la sociedad misma en que van a vivir y sobre todo que actúe siempre con pensamiento crítico, alumnos capaces de enfrentar los retos que la sociedad misma va poniendo como barrera para no sobresalir, fomentando en ellos el desarrollo del pensamiento complejo.


Para que logremos el desarrollo competente, es necesario es necesarioestar siempre en plena actualización con los medios y las tecnologías que nos rodean, ser parte de la sociedad actual y dejar a un lado el rezago que hemos venido arrastrando desde tiempo atrás.










DESARROLLO

En la actualidad, nuestra sociedad misma enfrenta un sinfín de problemas fuertes, retos que vienen a cambiar el sistema de enseñanza en la educación de los alumnos, quetrastocan la tranquilidad de la convivencia en la sociedad misma, los cuales presentan una temática de descalificaciones hacia nosotros mismos ya que nos hacen ver como seres irracionales, siendo que debemos de actuar como seres pensantes.

Algo muy claro que sabemos todos es que la tecnología misma hace que algunos docentes no desarrollen la capacidad de competencia en los alumnos, por temor ala actualización y al trabajo mismo con esos tipos de recursos. Son pocos los docentes que ponen el empeño en querer equilibrar a la educación con la tecnología, problema que se ha venido teniendo de un tiempo hacia acá. Por esto, es difícil lograr que los alumnos alcancen ese nivel de competencia para enfrentar los problemas de la sociedad, además de que no se hacen autosuficientes y capaces deresolver sus propios problemas.

Otro gran problema que amenaza a nuestra sociedad es la violencia misma que vive nuestra sociedad, ya que la violencia es un término omnipresente: violencia doméstica, crímenes violentos, violencia sexual, violencia juvenil. Ante ello, la opinión pública y la clase de política reaccionan demandando y ofreciendo seguridad, respectivamente. La seguridad parece serel mismo remedio milagroso contra el delito violento. Por todo esto, debemos de reforzar más los valores morales, éticos y cívicos, los cuales son los que van a regular nuestro comportamiento y también son los pilares de nuestro pensamiento crítico.

Ahora bien, una posible solución a este problema es el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos (as) que ello les van a permitir actuarde forma concientizada, midiendo los efectos de sus actos y siempre respetando los derechos de los demás, poniendo siempre por delante los valores.

Por todo lo anterior, es necesario que en la educación básica se fomente más el desarrollo de competencias de la vida y para la vida, es decir, que se desarrolle un movimiento de conocimientos que haga que los alumnos reciban una educación integralque les permita su adaptación a la vida en sociedad, en donde se desarrollen con pensamiento crítico, lo que implica conocer y dominar las competencias que se pretendan desarrollar.

La importancia de la enseñanza por competencias radica en el entendido que la sociedad es cambiante y constante, lo cual pone frente a nosotros diversos retos los cuales tenemos que resolver para poder formar...